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营造浓郁的生活氛围,提高课堂教学效率[2025-03-11]
我国基础教育教学改革如火如荼。虽然不可避免地会遇到这样或那样的麻烦,但提高课堂教学效率一直备受关注。在...
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注重教学过程,忽视教学结果[2025-03-10]
注重教学过程,忽视教学结果 音乐课是否真的成功,测试标准不仅取决于学生是否学习老师在课堂上教的音乐知识,...
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音乐课与其他学科相结合[2025-03-10]
音乐课与其他学科相结合,相互渗透,丰富多彩,激发学生的想象力和创造力,提高实践中的文化素养 音乐是一门综...
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提高熏陶中的音乐文化修养[2025-03-10]
1、营造音乐氛围,提高熏陶中的音乐文化修养 学校是一个综合性的学习园,尤其是在小学,综合性更加明显。学校不...
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用优美的音乐感染学生[2025-03-10]
音乐课程一直是中小学教育中非常重要的课程,深受儿童的喜爱。随着素质教育和教育改革的实施,音乐教育作为素...
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促进想象力发展学生的创新思维[2025-03-10]
首先,促进想象力发展学生的创新思维 想象力是一种特殊的思维活动,只有在头脑中创造过去没有遇到的形象或未来...
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体育教师教育价值取向的特点[2025-03-09]
1、体育教师教育价值取向的特点 (1)体育教师教育价值取向对体育课程实践的指导 体育教师的教育价值取向是体育...
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体育校本课程开发的特点[2025-03-09]
1、体育校本课程开发的特点 体育课程是基础教育课程的重要组成部分。随着新一轮基础教育课程改革的进行,《体育...
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美国中小学体育教学的最新模式[2025-03-09]
美国中小学体育教学的最新模式 根据美国体育教学改革的核心理念,美国提出了最新的体育教学模式――三元结构。...
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美国中小学体育教学改革的核心理念[2025-03-09]
美国中小学体育教学改革的核心理念 1. 美国中小学体育教学改革核心理念的基本内容 美国中小学体育教学改革理念是...
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利用图书漂流的活动形式,提高学生的阅读兴趣[2025-03-09]
1、利用图书漂流的活动形式,提高学生的阅读兴趣 书籍漂流阅读活动以我有一本书,可以读40本书的口号,吸引了许...
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用好书推荐,培养学生的阅读兴趣[2025-03-09]
苏霍姆林斯基曾经说过:把每一个学生都带入书籍的世界,培养对书籍的热爱,让书籍成为智力生活的指路明星。――...
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充分利用直观教学,调动学生积极性[2025-03-08]
1、有效开发资源,充分利用直观教学,调动学生积极性 苏霍姆林斯基说:如果课堂很有趣,学生可以以高兴和兴奋的...
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不同年级、不同教学方法[2025-03-08]
全面了解学生、不同年级、不同教学方法: 爱唱歌、活跃、有趣是孩子的天性。只有关注孩子的兴趣和经验,才能激...
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准确掌握教材,优化教学过程[2025-03-08]
随着新课程改革的兴起。许多教师已经把英语课堂变成了一个真正的舞台。在课堂上,他们唱歌、跳舞、表演和绘画...
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中小学教师焦虑流行率的具体表现[2025-03-08]
中小学教师焦虑流行率的具体表现 调查发现,中小学教师焦虑的流行率在性别、学校类型、年级组、工作时间、教学...
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中小学教师焦虑流行率的总体特征[2025-03-08]
状态焦虑是一种短期的负情绪状态,与负事件和压力有关。虽然暂时的状态焦虑体验不会对人造成伤害,但如果长期...
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充分发挥想象力,让学生“会说话”[2025-03-06]
1、注意直观,充分发挥想象力,让学生会说话 口头表达的组织性和准确性是建立在观察事物周密性的基础上的。要使...
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创造情境,激发兴趣,让学生“说”[2025-03-06]
口语训练是整个小学英语教学的重要组成部分。经过多年的研究,美国心理学家布鲁姆发现,从四岁、五岁到九岁和...
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合作学习对提高小学国画教学的意义[2025-03-06]
一、合作教学模式的内涵 现代教育理念认为,教育应该让学生通过自己的学习实践获得直接的理解,教育的价值更多...
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实施小学国画教学合作教学模式[2025-03-06]
实施小学国画教学合作教学模式 1、精心设计课前导人,激发学生兴趣 通过有效的课前指导,可以促进学生积极思考...
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引导全体学生参与探究性学习[2025-03-06]
探究性学习是一种特殊的学习方式,是学生获得自主发展、独立发现问题的学习方式,是课程观、教育观、教学观的...
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增强学生探究性学习意识[2025-03-06]
1、营造良好的探索环境 在小学语文教学中开展探究性学习,需要营造一定的环境氛围,鼓励每一个孩子,让每一个学...
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出手于课堂导入[2025-03-04]
目前,为了优化小学英语课堂教学,提高教学效率,多媒体在课堂教学中得到了广泛的应用。一些教师认为,多媒体...
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多元化教学评价模式是提高教学质量的有效途径[2025-03-04]
多元化教学评价模式是提高教学质量的有效途径 顾巴和林肯是美国著名的教育评估专家(Egon G.Guba and Yvonna S.Lincoln)...
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从细节入手,帮助学生打好作文基础[2025-03-04]
小学作文从三年级正式开始,在学生心目中既新鲜又难题,也是教师教学中持久的课题。在传统的小学作文教学中,...
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学科渗透――德育的主要渠道[2025-03-04]
1. 学科渗透――德育的主要渠道 赫尔巴特说:教学产生思想,教育形成性格。教育离不开教学,这就是我所有的教育...
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期待视野在学生语文学习中[2025-03-04]
期待视野在学生语文学习中 在语文学习中,学生的期望视野受学习经验、生活经验和学习能力三个主要方面的影响。...
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个性化阅读的有效策略[2025-03-03]
个性化阅读的有效策略 1.探索文本。阅读是一种训练和发现。《语文课程标准》强调个性化阅读要珍惜学生独特的感...
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个性化阅读的内涵[2025-03-03]
阅读是学生的个性化行为,不应该用老师的分析来代替学生的阅读实践。引导学生学习文本,加深对积极思考和情感...
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激活略读课教学的教法[2025-03-03]
激活略读课教学的教法 略读课文和精读课文共同承担着深化单位培训的重点任务,也为学生充分自主阅读提供了实践...
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把握略读课教学的特点[2025-03-03]
一是把握略读课教学的特点 1.目标的单一性。就语文学习而言,与精读课相比,略读课的教学目标相对单一和集中,...
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那么,如何把握略读教学呢?[2025-03-03]
人民教育标准版小学语文教材从三年级第一册开始安排略读课文。对于习惯于精心雕琢课文的老师,在教学中应该如...
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营造良好的家庭阅读氛围[2025-03-03]
1、营造良好的家庭阅读氛围 良好的家庭阅读氛围对儿童阅读习惯的培养起着难以察觉的作用,对儿童阅读习惯的培养...
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加强小学安全教育措施[2025-03-02]
一、加强小学安全教育措施 小学是最适合安全教育的时期,因为小学生最容易接受安全指导,转化为实际行动,养成...
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小学安全教育存在问题[2025-03-02]
小学生正处于一个心智不成熟的时期,自我保护能力差,是一个需要更多保护的群体,因此小学的安全教育和管理尤...
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将民间艺术资源引入小学美术教学方式[2025-03-02]
将民间艺术资源引入小学美术教学方式 虽然民间艺术资源具有独特的艺术形式和文化内涵,可以让学生更好地了解中...
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小学艺术引入民间艺术资源的必要性[2025-03-02]
艺术作为一种人文艺术,其发展离不开不同地区的民间艺术,也离不开世界文化发展的环境。艺术的社会性和民族性...
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信息技术在小学语文课堂上的应用策略[2025-03-02]
信息技术在小学语文课堂上的应用策略 1.利用多媒体信息技术进行教学改革 时代的进步日新月异,每天都在发生变化...
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小学班主任建立和谐师生关系的措施[2025-03-01]
小学班主任建立和谐师生关系的措施 1.了解学生的性格特点,建立良好的关系 班主任要清楚了解每个学生的性格特点...