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调查结果发现，民办中小学面临发展考验

 

根据目前的调查报告，深圳私立中小学教育的发展不能很好地融入社会对教育发展的需求，私立中小学的行为需要进一步规范。私立中小学的发展总体上仍处于发展的早期阶段，这一发展仍存在许多问题，学校的稳定发展受到了严重的挑战。

 

（1）学生的入学资格。由于深圳市政府对非深圳户籍学生入学和初中毕业考试有严格规定，大多数民办学校学生在深圳学习了几年，不仅限于公立学校，甚至没有资格参加初中毕业考试（宝龙学校2013年初中三年级150多名毕业生，只有40多人获得高中入学考试资格；2013年振华大学三年级120多名毕业生，只有30多人获得高中入学考试资格）。学校、家长和学生感到不公平，但无助，因此，学生普遍感到自卑，看不到未来，甚至放弃自己；加上家庭经济困难、频繁流动、社会歧视等因素，学生学习目的不明确，缺乏动力，主动性差，学习成绩不理想，绝大多数学生对未来基本没有希望，高中表现越突出。

 

(2)学生生活方面。民办中小学条件差，不提供住宿，振华学校甚至没有食堂，其他学校只能为一些学生提供简单的午餐，学生一般节俭，大多数学生很少有零花钱，学生除了吃饱肚子，不敢有太多奢望，但外面的世界很美好，诱惑，有些学生感到困惑，容易产生不平衡心理，甚至走上盗窃、抢劫的道路。学校纪律管理调查显示，每所学校都有相应的制度，管理相对严格，学生一般不敢轻举妄动。因此，学校期间的违纪行为更多的表现为不交作业、迟到等。然而，调查显示，学生离开学校有很多问题，比如吸烟、进入网吧、坠入爱河、与一些社会青年混在一起，甚至打架。（3）学校安全管理与校外活动。学校非常重视安全教育，主管机构也有明确的要求。新生应到教育部指定的教育基地进行集中培训。学校也觉得安全比一切都重要，通过班会、标志、消防演练、法律讲座为学生提供安全教育，学生安全意识强，学生基本可以按要求上学，安全事故很少。但校外安全观念较差。校外学生主要是个人活动，私立学校活动场所和教师资源有限，不能组织学生在学校举办活动。由于家庭经济条件的限制，参加兴趣班、兴趣班等辅修班的学生很少。

 

（4）学校关注特别困难的学生。在经济领域，个别学生不能及时缴纳学费，很少有学生负担不起学费。调查显示，约5%的学生拖欠学费，每所学校有几个学生无法缴纳学费。宝龙学校每年拖欠学费30多万元。学生刘某春、刘某宝到上海参加中国达人秀表演杂技，但学费一直由学校减少；振华学校和冠华学校每年拖欠数万学费；华龙学校相对较好，为两名困难学生减免了几年的学费。在学习方面，每所学校都有个别残疾或智障学生，不能坚持正常学习；也有一些学生成绩差，科目不及格。上学纯粹属于当和尚敲一天钟；此外，私立学校的学生很少参加辅导班和兴趣班。除了学习一些教科知识，他们的知识面很窄。

 

(5)与办学的差距。一是办学条件差。几乎所有的私立学校都是由一个老板或多个老板创办的。调查的四所学校中，除了华龙学校是自建校舍外，其他都是租房办学，成本高，收入低。此外，租金持续上涨，学校入不敷出，步履艰难；第二，老师不理想。老板的名字是办学，实际上是投资，主要考虑经济收入，不做亏损生意，所以不可能花高薪聘请好老师，相对较差的待遇只能邀请水平匹配的老师，教师团队也不稳定；第三，学生来源差。私立学校招收的学生不仅没有深圳户籍，而且大多数家长都生活在城市的低水平。家长文化水平低，经济条件差。他们从小就不能为孩子提供更好的学习条件和环境。他们只能找私立学校处理孩子的上学问题；第四，学生不能享受应有的公平待遇。这些学生没有深圳户籍，不能上公立学校，家庭经济困难但不能享受免费义务教育（学生因为超级学生或不能提供政府要求的相关证明材料，绝大多数学生需要支付学费，小学每学年2050-2250元，初中每学年2700-3000元。能享受免学费的人不多。冠华学校只有80多人享受免学费，宝龙只有90多人，不到10%。振华和华龙相对较好，不到30%。