期刊论文发表网，快速职称论文发表、期刊投稿权威机构

武汉光谷第二小学成立于2006年8月，管理体系健全，工作有序，形成了良好的教学氛围和教育环境。学校发展迅速，取...

改革作业布局形式 在传统的小学教学中，教师布置的作业一般是书面答题的形式。这种单一枯燥的作业使学生逐渐失...

虽然家庭作业需要学生在业余时间完成，但家庭作业布局也是教学活动中非常重要的一个环节，合理的家庭作业可以...

首先，创造情境，让学生敢于表达自己的观点 文学能激发人们的想象力，文学本身就是作者想象力的产物。因此，语...

根据新课程改革的要求，教师要把学生放在教学活动的主要位置，充分发挥学生的主要作用，让语文课在学生的参与...

小学音乐教学是优化人才素质、对学生实施美育的重要途径。在音乐教学活动中，每个音乐教学工作者都有必要运用...

1.努力从管到理，让学生去做 班主任不能只关心，每天盯着学生打扫卫生，做练习，自学，甚至吃饭睡觉。没有一刻...

人生的开始，人格的初步形成始于小学阶段，在家庭社会学校教育中更不能与校长的正确指导和影响分开。作为一名...

1.教学语言应具有激励性 小学生的年龄特征决定了他们的学习需要老师的激励。因为小学生对事物的理解主要是感性...

语文教学不仅是一门科学，更是一门艺术。作为一名小学语文教师，我们不仅要有春蚕到死丝，蜡炬成灰泪始干的奉...

小学教育是人生的基础教育，对后期的成长起着关键作用。小学英语是小学的主要课程之一。一般来说，小学生学习...

随着新课程改革的深入和信息技术的高度发展，从微小说、微电影、微视频到微课程应运而生。微课程的有效应用为...

一、寓教于乐，激发学生的学习兴趣 俗话说，兴趣是最好的老师。教师只要能在课堂上培养学生的兴趣，激发学生强...

小学英语课堂教学分配时间少，大多数学校每周只有两节课，仅限于课堂教学活动，使学生不注意英语课堂学习，导...

小学生是学习活动的主体，教学活动的开展应以小学生为中心。利用小学生最喜欢的活动形式组织学科学习，有利于...

多媒体在英语听力教学中应该避免一些做法 多媒体辅助教学就像一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。教...

英语现在是一种国际交流工具，所以它已经成为中国学生的必修课。学习英语，教师往往从听、说、读、写、译五个...

1、小学教师要提前精心备课，将游戏研发与小学思想品德课程完美结合 小学思想道德课程是小学生极其重要的课程。...

小学思想道德是学生在小学时代需要学习的必修课。本课程的目的是塑造学生良好的精神素质和价值观。长期以来，...

写作教学是小学语文教学的重点内容，也是提高小学生语言运用能力的重要途径。练习难，练习指导难，是小学生和...

培养口语交际能力的战略研究 1.提高教师的口语教学水平，定期进行培训和考核。作为学生学习的指导者，教师必须...

语言是每个人交流感情和表达想法的重要工具。因此，学习英语最重要的是如何将所学知识灵活运用到生活中。新的...

加强网络环境下小学英语写作教学的措施 1.通过e-mail进行英语写作教学。随着计算机和网络技术的发展和成熟，人们...

随着计算机和网络技术的广泛应用，人们的学习和工作不断变化，信息技术的整合越来越改变人们的工作和生活方式...

在中国，小学英语的教学环境相对特殊，小学生的大脑已经储存了母语背景知识，并将受到母语学习的影响。此外，...

一、养成爱读书的好习惯 阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为了达到上述目的，教...

培养学生学习汉语的兴趣 激发学生学习汉语的兴趣可以使他们积极学习汉语，所以我们应该在学生学习的过程中培养...

快乐教学法在小学语文教学中的应用 （1）调整师生关系，缩短师生距离 在传统的语文教学课堂上，教师是课堂教学...

快乐教学法能有效提高学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力和思维能力。它在小学语文教学中的应用符合新课...

一、巧用资源，投其所好 教育心理学和教育学研究表明，每个人的学习一开始都具有模仿的特点。在最初的模仿过程...

一、真诚关爱学生的成长 要真正关心学生的成长，班主任需要正确看待学生的缺点和错误。小学生由于年轻，正处于...

这个世界很大，但都是由小单元组成的。学校作为现代社会的重要组成部分，也由教师、学生、行政、后勤等专职人...

一、小学生不良行为习惯的原因分析 （1）小学低年级学生自身的年龄特征 小学低年级学生的脑功能发育正处于快速...

人类教育是一件困难的事情，我们必须从小就接受训练。小学低年级的学生仍处于人类教育的初级阶段。如果他们能...

一、有针对性的教学方法 既然儿童文学是一种有针对性的文学形式，就必须有相应的有针对性的教学方法，否则只会...

游戏教学法在小学阶段应遵循的基本原则 游戏教学法在小学的应用是必要和可行的，但一切都需要适度。游戏教学法...

游戏教学法在小学应用的必要性 1. 游戏教学法是符合小学生学习和成长天性的教学方法 一种教学方法本身很难判断好...

小学生大多在六岁、七岁到十二岁和三岁之间。这个年龄段的孩子通常喜欢玩耍，这是小学孩子的天性。游戏符合这...

游戏教学法在小学应用的可行性 1. 游戏教学法在小学数学教学中的应用是可行的 在《九年义务教育全日制小学数学教...

有效教学主要是指教师经过一段时间的教学后，学生取得的具体进步或发展。教学是否有效，并不意味着教师是否完...