营造艺术氛围
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一、营造艺术氛围
在日常教学中，教师可以为学生提供一些绘画工具和材料，为学生绘画提供一定的便利。同时，在专门的艺术教室里，应该设置更多的艺术手工艺品、玩具和日常必需品，也可以结合学生兴趣的不断变化，订阅更多学生感兴趣的书籍和相册。在条件允许的情况下，教师应积极组织学生观看各种艺术展览，并利用多媒体为学生播放一些艺术节目。此外，为学生提供一个展示自己的平台，让学生随时展示自己的作品，教师也可以比较学生不同时期展示作品，引导学生认识自己的进步，各方面的优缺点，加强学生之间的活动交流，取长补短，培养学生形成不断进取的精神。
二、发挥人格魅力
在充分发挥学生的主要作用的同时，教师也应注意自己的主导地位。在开展课堂教学和艺术实践活动的过程中，教师应全身心投入其中，以自己的亲和力和幽默的教学语言，让每个学生都感受到老师的关心和爱，利用自己的个性魅力感染学生，让学生不由自主地爱上艺术。在课堂教学中，教师也应该不断改变自己的角色。对于一些教学问题，教师可以与学生一起探索和学习，以保持学生对学习艺术的兴趣。
三、积累生活材料
在日常教学中，教师要引导学生积极开发生活中的艺术素材，通过接触、观察等方式掌握材料的特点，从而掌握与其性能相关的艺术创作技巧。同时，教师要积极挖掘和利用日常生活中的各种有利因素，通过引导学生感受学习生活中无处不在的艺术元素，让学生受到源源不断的艺术影响，逐渐懂得欣赏和感受美。比如可以引导学生利用不同物品的外观设计精美的面具，从而激发学生的绘画热情。再比如，在讲解“剪贴组拼小村庄”的相关内容时，教师可以引导学生利用日常生活中收集的材料，制作出能体现自身个性特征的小村庄。比如可以用罐子做建筑，用不同颜色的纸箱做小屋，不仅有利于激发学生的参与兴趣，还能培养和锻炼学生的创新思维和实践操作能力。