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小学音乐教育教学对策研究

 

从某种意义上说，创新教育可以说是一种主体教育，现在已经成为一个热门词汇。它把学生放在第一位，注重学生的发展、潜力和利益，从各个角度全面考虑学生的教育教学。在小学音乐教学中，创新的音乐教学理念和教学方法更有利于激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的认知能力、感知能力和审美观念。如何改进小学音乐教育教学？创新是必要的要点之一。

 

1.彻底理解音乐教学目标

 

在小学音乐教育教学中，要让学生知道音乐的重要性，学校要高度重视音乐课，每周安排适当的音乐课。随着新课程改革的实施，教师要改革创新自己的教学方法，不能给学生灌输音乐是一门可有可无的课程。教师要激发学生对音乐的兴趣，培养学生多听音乐，积极鼓励学生学习一种或几种自己喜欢的乐器，让学生爱上音乐，鼓励学生探索音乐与我们生活的紧密联系，从生活中找到灵感，创造自己风格的音乐。其实音乐教学的目标是让学生在学习音乐的过程中发现音乐的美，提高他们的认知能力、感知能力和审美观念，培养他们的创造力和创新能力，丰富他们的生活。

 

2.创新音乐教育思想和教学方法

 

传统的音乐教学方法缺乏培养学生的综合能力。教师要看到问题，创新自己的音乐教育思想和教学方法。在小学音乐教学中，教师要在课前做好功课，熟练深刻地理解和掌握即将到来的歌曲，明确课堂的教学目标和内容，准确把握课堂的重点和要点，让学生更快地理解和掌握课堂的精髓。不同的学生有不同的感受，教师要根据不同的学生采用不同的教学方法，这不能是以前不能完全满足学生学习需求的单一教学方法。比如在教人版小学音乐第五卷《草原赞美》中，老师可以通过欣赏和感受，让学生认识到这首歌是赞美草原的浩瀚，甚至在听这首歌的时候有一种身临其境的感觉，更好地培养学生对美的体验和对事物的赞美。

 

音乐是给我们带来美好感受的东西，不仅引导我们探索另一个世界的美，也让我们变成美。小学音乐是学生时代第一个接触音乐艺术、培养音乐美的阶段，其教育是义务教育阶段的一个重要方面。虽然小学音乐教育仍存在一些问题和缺陷，但有解决办法，小学音乐教育者彻底理解音乐教学目标，改进；创新音乐教育理念和教学方法，改革创新学生音乐发展。