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1.引言

 

中小学生在生理发展和心理发展方面仍处于不成熟和不稳定的时期。受我国教育体制的影响，我国中小学生的生活很大一部分时间都是在学校度过的。因此，中小学对学生的健康和身体健康有着重要的影响。加强中小学卫生教师的专业素质和专业水平，加强对中小学卫生工作的重视，将对促进我国中小学卫生工作发挥重要作用。

 

2.提高中小学卫生教师队伍建设的重要性

 

随着社会的不断发展，教育体制的探索和改革也在不断深化。目前，我国越来越重视素质教育和全面发展教育理念的实施和普及，其中越来越重视学生的健康保健。健康的身体是保证学生学习生活顺利进行的前提。只有拥有健康的身体和健康的学习环境，学生才能在学习中无后顾之忧，全身心投入学习。作为中小学的保健工作，对学生的保健更为重要。中小学生在学校时间相对较长，处于生理和心理快速发展阶段，对外界刺激敏感，特别是抵抗疾病的能力不够，一旦学生或少数学生感染，容易在较大范围内感染，影响其他学生甚至学校的正常课堂。因此，加强中小学生的保健，特别是在教师建设方面，为中小学的保健工作提供更专业、更合理的培训计划，提高中小学生的保健质量。

 

3.提高中小学卫生教师队伍建设的对策

 

3.1 加强对中小学卫生教师队伍建设的重视。近年来，我国越来越重视青少年的健康状况，出台了一些政策和纲领性文件，确保中小学生的健康问题得到应有的关注和保障。中小学作为中小学生教育的重要组织，应重视中小学生的健康状况。要加强对中小学卫生教师队伍建设的重视，就要从学校领导的思想转变入手，改变学校领导对中小学生卫生的认识，落实国家政府对中小学生的卫生政策，有意识地重视和倾斜学校的决策。

 

3.2 提高中小学卫生保健教师的专业水平。要提高中小学卫生保健教师的专业水平，就要从人才引进和人才培养入手。首先，中小学在引进卫生保健教师时，要充分考察其专业知识水平，把握中小学卫生保健教师的专业水平，把教师的专业水平和专业素质作为选拔和引进人才的重要标准。其次，在原有的人才培养培训方面，应定期举办培训会或培训班，提高中小学卫生保健教师的专业水平和专业素质，并纳入绩效考核，激发中小学卫生保健教师的工作积极性。

 

3.3 建立健全中小学卫生教师队伍建设工作机制。建立健全中小学卫生教师队伍建设工作机制，首先要保障中小学卫生（卫生）室人员的专业性，在卫生（卫生）室现有资源配置的基础上加大资金投入，及时向学生普及卫生知识。中小学卫生要配备专业教师，定期对教师进行培训和考核，纳入考核，建立健全的考核机制。

 

4.结语

 

加强中小学卫生教师队伍建设，注重思想，不断提高中小学卫生教师专业水平，建立健全中小学卫生教师队伍建设工作机制，确保中小学卫生教师队伍建设更加完善。