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1、课外阅读可以提高小学生对作文的兴趣

 

阅读使人明智，阅读使人开阔视野。课外阅读是阅读的重要分支，对提高小学生的学习兴趣起着非常重要的作用，可以促进小学生理解语文教学和作文教学的重要性。在新课程改革的推动下，小学语文教师应鼓励小学生加强课外阅读，使每个小学生都能清楚地理解课外阅读的意义，认识到课外阅读在小学生作文中的有效性。许多小学生认为写作很无聊，在写作过程中无法开始。造成这种现象的原因是，大多数中国教师在作文教学中采用宣传教育模式，或分段拆除，从而降低学生的学习兴趣。然而，丰富的课外阅读情节可以提高学生的阅读兴趣，提高学生对文本的理解能力，教师可以将这种能力转化为精彩的故事，巧妙地应用于作文写作，不仅可以提高小学作文教学的效率，而且可以提高小学生作文的可读性。

 

正常情况下，小学语文教师在进行课外阅读时，要根据课程标准、学习情况和学习能力，为学生安排名家阅读，提高学生的语文素养和作文成绩，同时增加学生的知识，激发学生的智慧。此外，小学语文教师在教小学生著名阅读时，不仅要停留在“阅读”上，还要让学生记录自己感兴趣的故事，让他们在长期积累中形成丰富的作文素材，从而提高写作水平。

 

2、课外阅读可以提高小学生作文的社会意识

 

作文与人们的生活息息相关，只有学以致用，才能提高写作水平。从某种角度来看，课外阅读是通往社会的大门。课外阅读书籍丰富多样，从人文情怀到民族风情，从航空到深海内陆，都可以在课外阅读中找到。学生可以根据自己的兴趣爱好选择合适的课外阅读书籍，可以拓展视野，提高社会责任感。值得注意的是，语文教师在教学中要引导学生课外阅读，必要时要进行筛选，避免让小学生接触过于敏感的书籍，让小学生在课外阅读中更好地了解生活，更好地融入教材，将语文教学中涉及的知识与课外阅读相结合，提高学生的语感，让小学生在写作中结合社会意识，提高文章质量。

 

小学作文与小学生的写作能力和文学素养有关。在新形势下，如果采用传统的教学方法，就不能提高小学生的写作水平。积极整合课外阅读不仅可以提高写作能力，而且可以提高学生的文学素养。