小学语文拓展阅读教学的意义
作者：发表网 如您是作者，请告知我们
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。
阅读有利于学生的终身和全面发展。在小学语文教学过程中，阅读，尤其是课外阅读，已经成为提高小学生听、说、读、写能力的基础。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确规定:“要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，倡导多角度、创造性阅读；能够熟练运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，开阔视野。”在这一标准的指导下，小学语文课外阅读教学的发展悄然兴起，小学语文阅读教学已经成为小学语文阅读教学的主要曲律，也是增加小学语文课堂教学亮点的重要手段。下面笔者从各个方面探讨小学语文拓展阅读教学的相关问题。
小学语文拓展阅读教学的意义
阅读教学非常重要，小学语文课外阅读扩展教学可以促进小学生智商的发展。因此，小学语文教师积极引导小学生拓展课外阅读，丰富精神生活和大脑，是小学生终身受益、全面发展的重要措施。小学语文扩展阅读以小学语文课文为基础，对小学语文课文进行一定的补充、转移和延伸。它扩大了小学语文课外阅读教学的深度和总宽度，真正服务于小学语文学习，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。总之，笔者认为小学语文课外阅读教学的研究具有以下重要意义。
1、有利于激发学生的阅读兴趣
小学语文新课程标准明确规定，小学语文教师要积极培养学生强烈的阅读兴趣，让他们热爱阅读，快乐阅读，尽可能多地阅读和理解阅读材料，特别是鼓励小学生选择合适的课外阅读书籍，从而拓宽阅读范围，增加整体阅读量，使小学语文课程学习更加开放和充满活力。小学语文课外阅读之所以能激发学生的阅读兴趣，根本原因是小学语文课外阅读本身的特点，这是小学语文课堂阅读教学的延伸和补充。小学语文课外阅读教学的内容和形式灵活开放。小学语文教师可以根据学生的年龄特点和心理发展特点，根据小学语文课文的教学内容和实际教学情况，推荐一些贴近学习和生活的阅读材料，如“童话故事”、“成语典故”、提高小学生阅读课外书籍的兴趣，如“神话故事”和“百科知识”。
2、有利于丰富学生的语言积累
小学语文教师引导小学生拓展小学语文课外阅读，不仅有利于小学生开阔视野，增长知识，陶冶情操，塑造人格，也是促进他们积累语言知识、丰富日常知识的好方法。小学语文拓展阅读教学要以小学语文课文教材为核心，延伸到课外阅读，引导小学生从一篇课文的阅读扩展到多篇课外阅读材料的阅读，进而在大量的课外阅读中积累丰富的语言知识，促进语文综合能力的发展。