培养学生的学习的兴趣
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一、培养学生的学习兴趣
俗话说：兴趣是最好的老师。孩子们活泼、活跃、天真、好奇。教师要学会发现自己的心理特点，激发自己的学习兴趣，让学生更积极地学习音乐，从而逐渐热爱音乐。在音乐课上，最好的方法是鼓励学生在玩耍中学习，边唱边表演，用播放的音乐做出各种节奏，充分发挥自己的想象力，为自己创造一个音乐情境。同时，老师也可以把铃声换成节奏感强的音乐。铃声响起时，可以激发学生的积极性，培养他们对音乐的真诚热爱。在铃声的驱使下，学生会以愉快的心情开始学习课程，这提高了学生的学习效率。下课铃声能让学生满意地完成课堂学习，最终在欢快的音乐中感受到学习的乐趣。
二、培养学生的创造力
众所周知，“现代音乐教学以审美为中心，创造性贯穿审美教育的过程”。在音乐教学中，我们经常发现，学生在学习歌曲时，往往不满足于安静地听音乐，有时还会情不自禁地添加一些动作，这说明边唱边做动作或边听音乐边做动作更符合孩子表达情感的特点。针对这一现象，教师引导和鼓励学生充分发挥学生的主体性和创造力，充分发挥想象力，即兴创作出一些符合歌曲节奏和意义的节奏。这样，在自由快乐的场景中，学生的创作潜能就能得到进一步的激发。
二、缓解学生的疲劳状态
小学生的注意力一般只能持续10到15分钟，长时间的学习会让他们感到无聊和心理疲劳。针对这一现象，教师可以适当安排一些时间在课堂上播放一些节奏感强、旋律欢快的音乐。然后在老师的指导下，让学生伸展身体进行节奏训练，如拍手、摇头等动作。这有助于缓解学生的疲劳，调整学生的大脑，调整课堂气氛，让学生保持愉快的学习心情，全身心投入到下一个课堂学习中，有利于提高教学效率。