新形势下小学语文教学创新改革战略
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新形势下小学语文教学创新改革战略
1.教学理念创新改革
首先，小学语文教学要加强对新课程改革的重视，按照新课程改革的要求积极开展教学改革，创新教学方法。此外，小学语文教学要树立新课程改革形式下的素质教育理念，注重培养学生的科学文化素养和道德素养，把学生的科学文化素养和道德素养作为语文教学的重要目标；其次，小学语文教学要积极创新师生观念，树立和谐的新型师生观，强调师生平等地位，注重师生情感交流，在平等的基础上实现师生和谐相处。
2.教学方法创新改革改革
首先，小学语文教学要积极学习项目教学法、情境教学法、案例教学法等新课程改革形势下的教学方法，将先进的教学方法与小学生的身心发展特点、学生的学习水平和语文教学现状相结合，创新新教学方法的应用路径，使新的教学方法符合我校语文教学的实际情况；其次，小学语文教学要合理运用多媒体教学方法，正视多媒体设备和技术在语文教学中的辅助作用，避免过度依赖多媒体教学方法。
3.教学内容创新改革改革
首先，小学语文教学要积极丰富语文内容，将与学生生活相关的语文现象和知识纳入教学内容体系，从学生生活入手，构建生活化教学内容体系，引导学生将所学的语文知识运用到生活中，培养学生的知识运用能力；其次，小学语文教学要积极借鉴网络中的语文教材，将与教材知识相关的科学、文化、道德引入语文教学内容，加强语文教学对学生文化素养和道德素养的培养；最后，小学语文教学要积极开展实践活动，组织学生利用周末或假期参加社区活动、养老院义务活动、野外夏令营等活动，重点培养学生的实践能力。
4.教学评价创新改革
首先，小学语文教学要改变以成绩为唯一评价依据的评价方法，注重学生的日常表现和努力，将学生的课堂表现、作业完成情况、实践活动表现纳入评价体系，强调对学生综合能力和素质的评价；其次，小学语文教学要积极创新评价方法，改变传统教师评价的单一方式，鼓励学生参与教学评价，采取学生自我评价和相互评价的方式，增强语文教学评价的客观性。