小学语文写作教学策略分析
作者：发表网 如您是作者，请告知我们
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。
小学语文写作教学策略分析
1.教学观念转变教学观念
在写作教学过程中，小学语文教师首先要转变教学理念，尽可能保证学生的多方面发展，不限制学生在写作教学过程中的思维。这种教学理念符合新课程教学改革的要求。在教学课堂建设过程中，要尽可能让写作教学贴近现实生活，创新写作教学模式，让学生从现实生活或阅读材料中找到灵感，不断突破自身局限性完成写作训练。这种教学模式对学生有帮助。
2.加强基础知识教学
加强基础知识教学需要教师在日常语文课程教学中不断实践。教学生的基础知识内容不是一个短期的过程，而是要求教师通过长期的教学实践，努力提高学生对语文基础知识的掌握程度。因此，教师必须建立完善的基础知识教学教学体系，使学生有更好的学习基础和方法。
3.激发学生真实写作情感情感
在小学写作教学中，教师要培养学生的写作思路，就要让学生在写作教学中开放自己的写作思路，尽可能结合现实生活中的例子谈个人情感和理解，帮助学生有效提高写作情感渗透能力，让学生在写作过程中有更真实的情感表达，提高学生对写作教学的兴趣。
4.培养学生的想象创新能力
在小学语文教学中，教师还应注重学生创新能力的培养。要想在小学语文写作教学中培养学生的创新想象力，就必须强调学生课外读物的阅读量，让学生有更广阔的视野来看待写作训练，从而进一步提高学生的想象力和创新能力，不再局限于传统写作教学的思路和命题。
综上所述，小学语文写作教学在很大程度上渗透了新课程教学改革的理念，但就目前的发展而言，教育工作者需要共同努力，对当前小学语文写作教学进行更深入的探讨，针对不同的教学内容和教学环节进行实践，从而采取有针对性的教学措施，提高小学语文写作教学效率，帮助学生建立正确的写作思路和习惯，为学生未来的写作发展和创新创作发展打下坚实的基础。