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小学音乐教学中审美素养培养的有效策略[2025-01-23]
新的小学音乐课程标准明确指出,音乐课程是实施审美教育的主要途径之一。苏霍姆林斯基说,借助音乐,它可以唤...
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善于倾听的习惯[2025-01-23]
1、善于倾听的习惯 倾听能力不仅是一门艺术,也是一门技能。倾听需要集中精力,每个人都可以通过耐心和练习来发...
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勤于动笔、勤于动脑的习惯[2025-01-23]
《语文课程标准》对养成良好的语文习惯提出了许多具体要求。例如:正确的写作姿势和良好的写作习惯;对汉字有...
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小学语文课堂教学增效减负的策略[2025-01-21]
小学语文课堂教学增效减负的策略 (1)建立有效的语文课堂教学结构。为了提高小学语文课堂教学的效率,减轻负担...
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我国小学语文课堂教学增效减负存在的问题[2025-01-21]
小学语文是我国基础文化课程教学的重要学科,也是小学生正式进入母语学习的关键学科,课堂教学是小学语文教育...
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注重生成积极情感体验的教学互动[2025-01-21]
1. 注重生成积极情感体验的教学互动 (1)反映了教学的美。教师应锤炼语言表达能力,追求语言的美,用优美的课堂...
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提高师生互动有效性的策略[2025-01-21]
提高师生互动有效性的策略 1. 倡导民主平等的师生关系 理想的师生关系对教学活动的顺利进行有很大的帮助。教师在...
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小学课堂教学中师生互动存在的问题[2025-01-21]
1. 课堂师生有效互动的定义 互动教学是指基于师生的相互理解、理解和解释,以物质和非物质教学资源为媒介,帮助...
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组织拓展活动,再现诗意美[2025-01-21]
组织拓展活动,再现诗意美 将各种活动引入古代诗歌教学中,学生可以根据古代诗歌表达的意义和意境,加上自己的...
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如何在素质教育背景下改进小学语文教学?[2025-01-21]
如何在素质教育背景下改进小学语文教学? (1)根据学校的实际情况,对教学内容进行多样化设计。要想真正符合小...
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小学语文教学中存在的问题[2025-01-21]
在素质教育背景下,小学语文教学中存在的问题 (1)课堂教学内容与素质教育的需要模棱两可。目前,我国小学语文...
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小学如何开展日记写作教学?[2025-01-21]
小学如何开展日记写作教学? (1)培养学生日记的兴趣和习惯 刚开始的时候,学生因为不熟悉日记的形式,需要写...
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小学生日记写作教学的意义[2025-01-21]
许多教师会安排学生在小学写日记,以帮助学生培养良好的写作能力和写作习惯。事实上,通过日记写作教学,可以...
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建立有效的教学评价[2025-01-19]
建立有效的教学评价 与传统教学相比,有效教学更注重教学评价和反馈机制。 1、提倡激励性评价。教学评价是教学...
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开展自主、探究、合作的学习方法[2025-01-19]
在教学过程中,开展自主、探究、合作的学习方法 归根结底,教师的教学是为了学生的学习。新课程有效教学的最终...
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提高教学准备的有效性[2025-01-19]
有效教学是20世纪具有代表性的教学理念。它起源于20世纪上半叶西方的科学教学运动,特别是受美国实用主义哲学和...
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课后巩固作业,注意知识迁移和反馈[2025-01-19]
1、课后巩固作业,注意知识迁移和反馈 学生的课外练习从不同的角度反映了学生的知识掌握和能力提高。因此,高中...
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课前精心准备,为课堂有效性教学铺平道路[2025-01-19]
目前,对高中化学教学有效性或有效性教学的学术研究越来越丰富,但关于高中化学教学有效性方法(或路径)的研...
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创新思维能力的含义和特点[2025-01-18]
在传统教学的基础上,教师应挖掘学生的创新潜力,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,这在现代教育中至...
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学习者的个人因素[2025-01-18]
学习者的个人因素 影响学习策略的因素包括先天、后天、先天和后天。先天因素一般包括智力和语言潜力(language ...
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语篇分析在高中英语教学中的应用[2025-01-18]
语篇分析在高中英语教学中的应用 在高中英语教学中,阅读理解是高中英语教学过程中的一个薄弱环节。笔者认为,...
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高中英语阅读教学现状[2025-01-18]
语篇分析是英国语言学家哈里斯在1952年发表的《语篇分析》一文中首次使用的术语。之后,许多语言学家进一步讨论...
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如何利用人本主义理论促进高中英语教学?[2025-01-18]
如何利用人本主义理论促进高中英语教学? (1)设计一些开放式口语话题,让学生进行会话讨论练习 英语口语技能必须...
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任务驱动教学法中需要注意的几个问题[2025-01-18]
任务驱动教学法中需要注意的几个问题 1.任务应与生活或其他课程紧密结合 也就是说,教学内容应该与学生的生活有...
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任务驱动法的实施[2025-01-18]
任务驱动法的实施 1.创建情境,提出任务 在小学信息技术教学过程中,任务设置是促进学生学习的关键和主要动力。...
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任务驱动教学法的优势[2025-01-18]
任务驱动教学方法符合探究式教学模式,适用于培养学生的创新能力、独立分析和解决问题的能力。此外,任务驱动...
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多方向对学生产生积极影响[2025-01-18]
多方向对学生产生积极影响 小学生正处于性格形成、生活和学习习惯形成的重要阶段。此时,班主任应积极介入,给...
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努力提高自身素质,努力做偶像班主任[2025-01-18]
努力提高自身素质,努力做偶像班主任 (1)时代需要优秀人才成为教师 从前,社会上有一种声音:让最好的人成为...
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分段训练在小学语文课堂写作中的具体应用[2025-01-18]
一、分段训练在小学语文课堂写作中的具体应用 写作教学的中心任务是引导学生在模仿中创新,在读后写,在写后读...
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培养小学生阅读能力的策略[2025-01-17]
培养小学生阅读能力的策略 培养小学生的阅读能力,首要任务是坚持问题导向,从小学生阅读中存在的问题入手,探...
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小学生阅读现状分析[2025-01-17]
虽然小学语文教学比数学教学容易,但小学阅读教学对小学生来说是一个困难的内容。如何更好地开展阅读教学一直...
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突出语文课程评价的完整性和综合性[2025-01-17]
1、灵活选择多样化的教学方法 教学质量水平是教学的生命,如何提高教学质量是教学研究的重要课题。为此,语文教...
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课堂上师生之间的语言交流较多[2025-01-17]
课堂教学是学校教育教学活动的基本形式。要提高学习教学质量,必须提高课堂教学质量。科学系统地分析课堂教学...
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小学语文教学创新的可行路径[2025-01-17]
小学语文教学创新的可行路径 (1)改变教学方法。 小学语文学习的最大动力是学生的兴趣。提高学生的学习热情,...
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小学语文教学创新存在的问题[2025-01-17]
小学教育是人生教育的基础。小学生的世界观、人生观和价值观还不成熟,具有可塑性强的特点。因此,小学生很容...
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班主任是全班学生的组织者和领导者[2025-01-16]
1、班主任是全班学生的组织者和领导者 班主任通过培养强大的班级领导核心,组织有序的课堂教学,开展丰富多彩的...
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组织学生以多种形式朗读、体验、感悟[2025-01-16]
1.抓住文眼,组织学生以多种形式朗读、体验、感悟 《语文课程标准》指出,阅读是学生的个性化行为,应引导学生...
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小学语文课堂教学现状分析[2025-01-16]
随着课程改革的深入,学生是否发展是当今教学的最终目标,已成为我们的共识。在肯定教学改革、强调师生互动、...
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良好师德的激励作用[2025-01-16]
1 良好师德的激励作用 严谨的学习管理,细致的奉献精神,对学生的学习态度有很大的影响。教师严谨、知识渊博、...
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良好的师德修养直接关系到学生性格的形成[2025-01-16]
要想成为一名师德高尚的教师,首先要爱岗敬业。这是精神追求的两个境界:一是乐业;二是奉献。工作就是兴趣,...