游戏教学在小学英语课堂上的应用
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随着教育体制改革的深化，游戏教学极大地满足了小学英语教育的需要。小学生正处于心理形成和发展的关键阶段。在课堂上使用游戏教学方法可以打破学生和家长对学习活动的传统理解，使学生摆脱对教师的依赖，独立学习，使学生在学习中快乐，对未来的英语学习充满期望。
一、游戏教学的概念和特点
对于小学生来说，爱玩是很自然的。游戏教学是指教师通过游戏积极参与教学活动的教学方法。在小学生游戏教学过程中，英语知识与游戏应完美结合，使学生在积极思考的条件下接受英语知识，掌握英语学习技能。
与基于语言传递信息的教学模式相比，游戏教学方法在调动学生的兴趣和主动性方面具有明显的效果。当然，游戏教学方法所涉及的游戏必须与小学生的思维能力和理解能力相一致。
二、游戏教学在小学英语课堂上的应用
1.注意游戏教学的趣味性
在英语教学的初始阶段，数字表达的学习是基础。老师可以把学生分成两组，一组是挑战者，另一组扮演数字，然后两组配对，一个说数字，另一个用英语表达相应的数字，反应最快的赢家。在游戏的刺激下，学生将更积极地投入学习，也可以激发他们的潜力，使学生在中学玩耍。作为一名教师，我们应该更加注重掌握游戏的乐趣，同时满足学生的口味，并融入教学元素。
2.注意游戏内容的目的性
小学英语游戏教学的最终目的是让学生快乐地提高英语学习效果，因此教学的目的非常重要。教师必须将书本知识与游戏紧密结合，巧妙地将重点和难点放入教学游戏中，引导学生探索和学习。忽视目的，游戏教学的效果将与初衷背道而驰。
合适新颖的教学模式能成功吸引小学生的注意力，激发他们的学习兴趣和求知欲。游戏教学是学生最喜欢、最愿意接受的教学模式。在目前的小学英语教学中，教师要充分发挥英语游戏教学的作用，让小学生快乐学习。