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小学语文游戏教学是指将游戏应用于小学语文课堂，调动学生兴趣，提高课堂效率的教学模式。游戏教学一方面抓住了学生的爱玩和活跃特点，激发了学生的学习兴趣，另一方面将课程内容融入到游戏教学中，学生在不知不觉中学到了知识，是一种一举两得的教学模式。笔者结合小学语文教学的实际情况，分析了几种游戏教学方法。

 

一、游戏教学在教学导入中的作用

 

在小学语文教学中引入游戏教学，可以有效引入课堂内容，起到很好的引入效果。俗话说，好的开始是成功的一半，新课程的引入在整个课堂中起着重要的作用。然而，游戏教学的引入不仅避免了传统对话引入的枯燥，而且吸引了学生的注意力，达到了良好的教学引入效果。比如在教课文《夏装》的时候，老师可以选择帮小猴子运衣服的游戏，先提供一个玩具小猴子，让两个学生一起把衣服放在购物篮里，然后赶紧跑回来交给小猴子。通过这个游戏，学生学会了助人为乐的品质，活跃了课堂氛围，对以后的夏装理解起到了很好的基础作用。

 

二、游戏教学在新课教学中的作用

 

在小学语文新课教学中，游戏教学不仅将学生与情感体验相结合，还通过教学任务和内容展示游戏活动，促进学生不断学习新知识，为学生提供表达的机会。在课堂教学中运用游戏教学时，教师需要精心策划游戏内容，确保游戏内容与课程内容紧密结合，从而促进学生在游戏活动中更好地理解课文内容，掌握重点和难点知识。比如在教课文《猫》的时候，为了让学生更好的理解“屏息凝视”这个词，老师可以为学生提供几个“屏息凝视”的句子，让学生在句子的情况下做出这种表达。这样，通过课堂表演游戏，学生可以快速将自己的生活体验与文本阅读相结合，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。

 

三、游戏教学在课后巩固中的作用

 

在小学语文教学中，为了促进学生及时巩固知识，课后认真复习新课内容，教师可以充分利用游戏教学的作用，不仅可以放松学生的情绪，而且可以达到及时巩固的效果。例如，在一节课完成后的剩下的五分钟内，教师可以设计比赛游戏，如复制、默写、单词等比赛，可以减少学生的疲劳，促进学生感受到学习的快乐。