如何提高学生在小学语文教学中的积极性呢？
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小学语文学科是一门综合性学科，不仅涉及美学、历史、地理、政治等学科，还涉及许多生活常识。要提高小学语文教学质量，就要充分发挥学生的学习积极性，积极参与语文学习，全面提高语文综合素质。那么，如何提高学生在小学语文教学中的积极性呢？
1、激发学生的学习兴趣
小学语文教学中有许多丰富多彩的文章，其中蕴含着强烈的思想感情。教师可以带动学生思考课文，感受文章的思想感情，从而提高学生的学习兴趣。比如教课文《小池塘》时，老师可以选择问题导入来激发学生的学习热情，比如小池塘和小池塘的特点和形状，可以有效激发学生的学习热情。此外，为了提高学生的学习兴趣，教师可以充分发挥多媒体的作用。比如在教学《观潮》中，老师可以利用多媒体播放钱塘江潮流的壮观景象，然后理解课文。学生的学习热情提高了，理解也更加透彻。
2、充分发挥大声朗读的功效
课文阅读是小学语文教学的重要组成部分。有效的阅读不仅能促进学生掌握课文的爱，还能感知课文知识的多样性，从而增强学生的学习信心。在阅读教学中，教师必须强调学生用普通话情感阅读，声音响亮，发音准确，发音清晰，注意阅读的情感，以提高学生的阅读水平。当然，盲目阅读，学生的学习热情难以提高。因此，在新课程标准下，教师可以丰富阅读方式，如角色阅读、音乐场景阅读、教师阅读、小组阅读等，可以有效地激发学生的主动性。
三、开展语文实践活动
为了激发学生的学习热情，教师可以充分发挥实践活动的作用，鼓励学生积极参与社会实践活动，进入生活和社会，结合自己的情感体验和经验，加强对知识的理解，然后爱上汉语学科和汉语教学。在小学汉语课堂上，教师应积极扩大知识范围，使小学汉语进入生活，如学校报纸、黑板报纸、手写报纸、社会调查、杂志贡献、植树活动、征文比赛等实践活动，能有效激发学生的学习热情。
总之，要提高学生在小学语文中的学习积极性，就要从激发学生的学习兴趣入手，以大声朗读和实践活动为手段，积极提高学生的学习积极性。