小学教学管理中存在的问题
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学校教学管理一直是学校管理的重中之重，教学管理水平直接关系到学校的教学质量。在当前形势下，及时改善学校教学管理中存在的问题，提高教学管理能力，对学校的成长和学生的教育都具有重要意义。在小学教学管理过程中，仍然存在着传统管理机制的应用。一些教学管理者思想落后，注重教学管理的方式，导致小学教学管理水平低。重视教学管理中存在的问题，及时找到合理的应对措施，对促进小学教学管理具有重要的积极意义。
一、小学教学管理中存在的问题
目前，小学教学管理存在两个主要问题，极大地阻碍了教学管理的实施。一是教学管理人员对教学管理重视不够，工作随意性强，无法保证教学管理质量；二是教学管理形式化问题突出。例如，在学校抽查课堂情况时，教师和学生提前做好相关准备，使教学效果非常“完美”。
二、改进小学教学管理的一些建议
1.提高教学管理者的思想意识
小学教学管理的有序发展，首先要让教学管理者从思想上重视教学管理。学校要让教学管理者明确教学管理在学校日常工作中的重要性，然后在日常工作中多一点认真，少一点随意。提高教学管理者的思想意识是保证教学管理工作良好有序发展的重要前提，小学要更加重视。
2.加强教学管理的有效性
大多数时候，小学教学管理都是形式化的，这对教学管理能力的本质提高极为不利。对此，学校首先要建立健全教学管理相关制度，使教学管理的实施有明确的依据；其次，学校要加强对教学管理的监督，随时检查教学管理，及时处理问题，有效保证教学管理的有效性。
总之，教学管理作为小学管理的重要组成部分，迫切需要重视。学校应及时改进教学管理中存在的问题，不断提高小学教学管理水平，提高小学教学质量。
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