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在小学美术教学中，我们经常看到这样的场景：学生在创作人物时，反复修改、擦拭、擦拭、循环，但没有达到令人满意的效果。从长远来看，小学生对绘画人物有恐惧、冲突和其他负面情绪。这个问题的突出导致学生逐渐失去信心，不利于他们的成长和发展。

 

一、小学美术“画人物”课后反思的重要性

 

在当今学生的艺术学习中，人物画已经开始慢慢接触。但由于学生的思想认知仍处于模糊阶段，人物绘画定位不准确，容易反复修改。在人物的不断修改中，小学生对艺术的信心和兴趣受到严重压制，逐渐丧失。从长远来看，学生对艺术学习充满抵触和逃避，对人物画的创作失去热情，极不利于自身个性的形成和全面发展。

 

针对这种情况，在新教学课程改革的指导下，教师应充分全面地解释新的艺术要求，积极迎接不同于原教学标准的新挑战。对于这种新的挑战，教师应该分析和反思原来使用的教学模式，充分理解新的观点，认识到艺术教学的意义，增强对艺术教学的认识。思想认识的突破可以促进行为的转变。在深刻认识小学美术教学重要性的同时，也要反思教学热情逐渐丧失的问题。毫无疑问，艺术教师对艺术充满激情和兴趣，但由于原传统和单一教学方法的影响，艺术教学逐渐成为一项任务，教师的热情被时间抹去，失去了对它的热爱。美术老师对艺术失去兴趣，当然不能在学生面前展现它的魅力。学生在“画人物”的学习中遭受了越来越多的困难和障碍。此外，艺术在教学中逐渐失去了自己的魅力，学生对艺术的厌烦进一步加强，不再关注艺术学习。因此，教师应充分发现和激发自己对艺术的兴趣，加强对人物画的理解，运用专业技能帮助感染学生，激发学生对艺术学习的兴趣。

 

二、小学美术“画人物”教学策略

 

1.克服学生心理问题

 

正如上面提到的，学生在学习“画人物”时，由于思想认知的模糊和误差，会反复修改，逐渐失去对人物画的热情，形成对艺术学习的抵触和恐惧。这个问题急需解决。此外，由于小学生自身心态和综合素质的差异，他们对人物创作的偏好也会有所不同。因此，在人物画教学中，要注重激发学生的自主主动性，积极鼓励和引导学生在自己喜欢的空间中创作人物。此外，还要注意学生在学习中个性的发展。由于先天因素和后天因素的影响，许多学生已经充分展示了他们在各个领域的才能，并将对他们最喜欢的领域感兴趣，并相应地抵制和逃避一些他们不擅长的领域。因此，在“画人物”教学中，教师需要支持和引导学生促进自身个性的发展。如果老师在孩子身上看到不同于普通人的亮点，就要给予必要的鼓励和表扬，帮助促进学生个性的发展，进一步增强他们的信心。以评价体系变化的形式树立学生的信心。人物画教学与其他类型的教学有一定的区别，有其特点。在人物画教学中，有足够的空间让学生发挥想象力。因此，教师在教学中不应运用主观思想对孩子的作品进行评价，导致学生的创作受到教师的严重影响，作品失去自主性。这样，不仅达不到教师所期望的教学效果，而且使其朝着相反的方向发展。

 

2.增强塑造学生的创造力和审美意识

 

一个人的创造力和审美意识的增强需要长期的努力。在基础教学中，技能和思维意识的培养一直存在争议。事实上，在基础练习中，思维和能力的培养是必不可少的。在小学艺术绘画人物教学中，教师应注重人物绘画教学中理论与技能的融合，注重艺术理论和绘画技能的培养。在人物画教学中，由于其造型特点，更注重绘画技巧的训练。在教学中，教师需要引导小学生对人物的形式、颜色、结构、比较等方面进行同样全面的研究。灵活运用构图、材料、工具等既定造型规律，充分掌握绘画技巧，注重提高学生的多方面能力。在人物画教学中，教师引导和提高学生的创作和欣赏能力，培养人物画的设计和构成等思维能力，科学适当地解决绘画中存在的问题。从而增强学生对人物画的正确认识，拓宽他们对艺术的认识，提高他们对绘画的兴趣，促进小学生个性的发展。

 

3.深刻理解卡通和漫画的教学辅助作用

 

在今天的学生心中，他们对卡通和漫画并不陌生，在日常生活中也有更多的接触。卡通形象大多夸张拟人；漫画人物大多搞笑。可爱多变的造型、丰富多彩的想象力促进了漫画和卡通画无与伦比的魅力，吸引了很多学生的目光和青睐。几乎可以说，每个小学生对卡通形象和漫画都有很大的兴趣。虽然小学生对漫画和卡通形象有很大的兴趣和热爱，但在人物画的教学中，这种绘画不能作为所有的教学，容易出现思想固化和定型的问题。在小学美术教学中，要深刻认识漫画的辅助教学作用，引导小学生从正确科学的角度欣赏。在教学中，可以适当划分一些学时学习卡通和漫画，尽可能与儿童画人物完美结合，赋予儿童一些卡通的特点，充分发挥卡通和漫画的辅助作用。

 

三、结语

 

在传统教育的发展中，我们从未对艺术教育的作用有过正确、科学的认识。如今，教育产业发生了重大改革，素质教育理念开始全面实施。在新课程教学背景的指导下，充分认识到艺术教学的重要性。小学艺术“画人物”教学作为教学的重点，其教学效果引起了人们的关注。深入反思分析小学人物画教学问题，积极制定切实可行的教学策略，对提高教学质量和效率有很大的促进作用。教育的良好发展可以促进整个社会的发展。