研究创新体育教学方法的理论与实践
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创新体育教学方法，丰富体育教学活动，有效保证学生每天一小时的体育锻炼，改革学校体育课程形式，通过加强体育活动的健康监督，提高体育教学质量和水平，促进学生的全面健康发展。
研究创新体育教学方法的理论与实践
1.以育人为本实施创新教育
教育是指以小学生为教学主体，教师发挥指导作用，实施创新教育，使学生在教师开展的教学活动中充分发挥主动性。首先，为了提高体育教学质量，教师需要不断改革教学内容、方法和手段，帮助学生提高身体素质，增强体质；其次，教师应注重提高学生的学习和创新能力，不仅学习理论基础知识，而且学会利用手脑提高体育技能；最后，教师应不断创新体育教学方法，为了帮助学生掌握知识和技能，激发好奇心，教师应使用启发式教学和探究式教学，培养学生的学习兴趣，创造良好的学习环境，让学生独立自由思考和探索。
2.为提高学习效率，适应新课程改革的要求
随着社会竞争压力的发展，学生的学业负担已成为一个新的问题，心理不健康等负面现象，因此，为了规范学生的行为，提高学生的身体素质，教师应不断改进教育教学方法，从考试评价体系探索减轻学生作业压力的途径。虽然现在许多人已经意识到考试导向教育的缺点，也明白必须进行改革，但在实际改革中遇到了许多障碍。因此，为了满足新课程改革的要求，我们还应该不断研究如何改进体育教学方法，以缓解学生的压力，提高学习效率。由于现有的条件和教师的教学能力和主观意识，改革无法完全进行。
3.探索增强学生体质的教学方法
学校和教师应承担提高学生身体素质的责任，虽然现在学生体质下降是由许多因素引起的，但提高学生体质的有效途径是学校组织的体育教学活动，如何改善学生健康成为教师面临的主要问题，教师可以从改进教学方法的方向出发，为了增强学生的体质，提高教学的有效性，通过每天一小时的体育锻炼，帮助学生养成锻炼的习惯，使其形成锻炼意识。