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首先，灵活运用英语教学方法

 

在小学阶段，学生往往有相对强烈的好奇心和模仿，更活跃，注意力持续时间相对较短，如果小学英语教师盲目使用传统教学方式，会使学生失去兴趣，会错误地认为英语学习是一种非常无聊的学习活动。面对这种情况，小学英语教师必须充分认识到教学方法创新的重要性。在实际教学过程中，教师应根据学生自身的心理特点合理选择教学方法。首先，可以采用直观的教学方法进行教学。比如教pear、banana等水果单词时，可以借助多媒体或物理教学，让学生轻松掌握。第二，可以使用游戏教学方法，当教授人体部位的一些单词时，教师需要组织学生做touching game，也可以组织学生在学习英语课文时扮演角色。第三，采用歌谣教学的方法。在学习问候语时，英语老师可以教学生一些歌曲，比如《How do you do》以及《hello》等。小学英语教学方法多样化，将充分激发学生对英语学习的兴趣，教学效果显著。

 

二是充分利用多媒体设备进行教学

 

一个好的小学英语课程应该有一个相对较好的课堂组织教学。英语老师可以在英语课前两到三分钟提前录音，这样学生就可以跟着录音唱一些节奏鲜明、易学的英语儿歌，也可以背诵一些英语诗歌，或者观看迪斯尼英语和GOGO学习英语的视频。因为以上教材既有声音又有画面，可以从多个方面充分调动学生的感官系统，让学生在相对轻松愉快的环境中学习。上课前五分钟，老师可以给学生一些听力训练，借助多媒体设备，让学生感受到英语语言的优美和流畅的英语语调，从而有效培养学生的英语语感，增强他们的英语学习兴趣。

 

三、结语

 

总之，激发和保持小学英语学习兴趣是一项相对专业的工作，直接关系到英语教学质量的提高。强烈的英语学习兴趣可以使小学生在英语学习过程中变被动学习为主动学习，激发学生的内在潜能。因此，小学英语教师要注重培养学生的学习兴趣。教师可以通过加强实物教学、构建新型师生关系、灵活运用英语教学方法、充分利用多媒体设备等方式激发学生的英语学习兴趣，为学生今后的英语学习打下良好的基础。