国内外校园足球现状
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2013年，芜湖市被视为安徽省第一批校园足球试点城市。因此，芜湖市也开始了自己的足球规划。根据自身实际情况，芜湖市共有中小学26所，其中小学16所，初中10所。这些学校被视为国家校园足球定点学校。通过近年来芜湖校园足球的发展，取得了巨大的飞跃。青少年从事足球的人数不仅大幅增加，而且他们的水平也在逐年提高，这使得校园足球政策的成效逐渐显现。
但目前芜湖市共有163所小学，足球试点学校只有16所，不到总数的10%，这与全国省级青少年校园足球布局城市的形象不符。因此，为了更好地促进芜湖市小学足球的发展，笔者通过自己的调查，对芜湖市小学足球进行了一些研究。
1. 国内外校园足球现状
1.1外国校园足球现状
在欧洲，德国和英格兰以足球训练中心的形式培养青少年。这种训练中心主要与职业俱乐部挂钩，其中只有少数是由业余俱乐部创办的。大多数青少年在年龄以下时都采用“走路训练制度”。他们只有在完成每天必须完成的文化课后才能参加课外足球训练，他们的学习任务和成绩标准与普通孩子相同。只有当他们年纪大了，足球能力突出的球员才能被允许进入职业球队。
除了欧洲这些足球强国完善的青少年足球训练体系外，我们的近邻、近年来足球水平快速发展的日韩青少年足球训练体系也以学校为基础，“学习与实践相结合”。
在日本学校的足球训练过程中，中小学生的足球运动员必须做好自己的工作，即参加正常的学习，与其他学生进行正常的交流。其次，要求年轻球员达到运动员的标准1。
1.2 国内足球现状
王飞雄在《陕西省中小学足球现状调查研究》中认为，教育环境、经济水平、教师是制约陕西省中小学足球普及的主要因素2。
宋亚楠在《河南省焦作市中小学足球发展现状分析与发展对策》中发现，焦作市中小学足球发展和普及不到位，特别是小学足球发展不受重视，家庭和学校受到不正确的传统观念和对学生未来生活出路的盲目影响，过于重视文化课的学习，只要求他们学习文化课，而不关心体育课，甚至反对3。
2. 研究意义
本文主要研究芜湖校园足球的现状和影响其发展的主要因素，结合国内外先进足球发展的特点和优势，发现芜湖校园足球问题，从问题出发，提出解决方案，促进芜湖校园足球健康有序发展，提高学生的身体素质。
3. 结论与建议
3.1 结论
目前芜湖市校园足球布点小学足球发展形势明朗，政府、社会、学校和家长相对支持；与校园足球相关的建设也逐渐完善，近两年来芜湖市校园足球布点小学的发展也取得了良好的成绩；然而，芜湖市校园足球布点小学足球的发展仍受到各种因素的制约。
3.2 建议
1.加强硬件建设
建议芜湖体育局教育增加投资，通过这些资金对小学足球场进行相应的维护，购买一定的足球辅助设备，使学生能够更好地学习足球，使基础条件差的小学能够定期在大学开展足球活动。
2.加强师资队伍建设
聘请专业足球教师对芜湖小学足球教师进行分阶段、分批的专业能力培训，使现有教师不断学习新知识，接受继续教育，逐步扩大芜湖校园足球分布小学教师队伍。
3.完善课堂建设和竞赛建设
各布点小学应适当增加足球教学课程在体育课程中的比例，完善足球教学大纲。同时，要组织合理科学的训练和比赛；从而达到学校的初衷，更好地相应政府的政策，使足球融入生活。
4.加强校园足球文化建设和宣传
建议芜湖市教育局、体育局每年联合举办足球夏令营，丰富学生的足球文化，增加对足球的了解，通过各种媒体大力宣传；让更多的社会人意识到足球的魅力，然后增加对足球的支持
5.制定完善的奖惩制度
加强芜湖市校园足球活动实施计划的实施，每年对芜湖市各布点小学进行评价，建立完善的奖惩机制。相应增加资金投入，适当提高先进学校奖励和足球教师补贴。