湖北省荆州市小学生体育教学中体育损伤的原因
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目前，湖北省荆州市小学生体育教学中体育损伤的原因
探索运动损伤的原因，有助于制定相关预防措施，减少运动损伤，从思想、准备活动、技术行动、保护措施、现场设备等方面进行调查。我们了解到，湖北省荆州市小学生在体育教学中运动损伤的原因包括意识形态瘫痪、准备活动不足和技术行动不规范，这是运动损伤的主要原因。还有意识形态瘫痪和准备活动不足。此外，场地设备不规范、运动量过大、自身素质问题也是运动损伤的主要原因。
（1）在小学体育教学中，许多教师和学生对体育损害造成的危害缺乏了解。在日常教学中，教师对学生没有必要的教育和指导，导致学生对体育损害缺乏足够的重视，严重影响了体育教学的正常发展。
（2）在与学生的交谈中，我们了解到大多数小学生对体育运动的生理健康知识缺乏了解。一些小学生经常在没有准备活动的情况下进行剧烈运动，因为他们对准备运动缺乏了解。由于神经系统和内脏功能没有得到充分动员，肌肉、韧带拉伤或关节挫伤时有发生。
（3）小学生处于身体发育阶段，精力充沛，体力充足，导致盲目追求锻炼效果，几乎没有安全预见，事物后果不全面，缺乏必要的防护设备，没有足够的保护和其他小问题可能导致小学生运动损伤。
（4）合理安排运动量是减少运动损伤的有效手段。在运动训练中，要遵循循循序渐进的原则，对待不同体质、不同身体状态的学生，制定不同的训练计划，不要操之过急，急功近利，造成不必要的运动损伤。
结论
湖北省荆州市小学生在体育教学中，男生比例高于女生9个百分点，这与男女生的性格特点有关。在运动损伤部位分析中，踝关节损伤、大小腿和指关节损伤排名前三，占总人数的60%. 7 %。踝关节损伤比例远大于其他关节部位。高达866。. 7%的小学生受伤。在体育教学和训练过程中，要时刻注意加强小学生的自我保护，让他们通过各种渠道了解常见运动损伤的急救措施，减少二次损伤和并发症。篮球是损伤最大的运动，其次是体育；在运动损伤发生后的治疗中，44%的老师或家长被选中带到医院. 6 %，排名第一。在原因调查中，思想瘫痪、准备活动不足、技术动作不规范是造成运动损伤的主要原因。