期刊论文发表网，快速职称论文发表、期刊投稿权威机构

一、小学语文课外作业的创新设计

 

从小学语文课外作业的完成方式进行创新设计，要注意自主性与合作性的结合。要体现学生的主体地位，改变以往学生努力工作、单枪匹马的完成方式，使作业更加灵活，在与同学甚至家长合作、共同探索、实践探索的过程中，充分享受成功的喜悦。

 

结合新课程改革的新要求，主要尊重小学生的心理需求和主要地位，赋予学生一定的权力，满足学生自我特征和发展的需要。其次，要培养学生的团队精神，学会表达、倾听、宽容等。教师应积极引导学生创造性地设计和布局有选择性的小学语文课外作业，引导学生根据自己的学习兴趣和学习情况进行选择，充分发挥学生的学习主动性，塑造学生独立思考的习惯。此外，还可以布局需要与同龄人和家长合作探索的语文课外作业，塑造学生的团队合作能力。

 

二、小学语文课外作业评价方法创新设计

 

从小学语文课外作业评价方法进行创新设计，要注意过程与激励相结合。创新的评价方法是改变传统的是非诊断功能，注意学生在学习过程中的表现，在学习过程中对小学生进行综合评价，结合学生的心理特点不断反馈。激励评价是关注每个小学生的具体表现，充分发挥每个学生的优势，更多的激励，更多的肯定，同时保护贫困学生的自尊，让每个学生都能体验到成功的快乐。教师要用善于发现的眼睛发现学生的进步，向学生传达进步比领先更重要的思想。同时，教师要有良好的概念能力，用简短精辟的评语点出学生作业的亮点。对于一些通常表现不佳的学生，适当的压力指责是必要的，因为知识的积累仍然是一个不断的“试错”过程，但只要他们的工作有一点进步和变化，应该在课堂上给予肯定和表扬，教师激发孩子的内在潜力和学习兴趣，促进孩子养成良好的学习习惯和积极的精神。

 

三、结语

 

小学语文课外作业是小学教育教学中不可缺少的一部分。其目标不仅是巩固小学生所学知识，提高技能，还要结合实践塑造独立人格和独立思考素养。因此，我们的小学教育教学工作者需要结合人民教师“传道”的新要求，以各种方式灵活有效地设计和布局小学语文课外作业。建议结合中国梦的突出理念，重构当代小学语文课外作业观，促进学生身心全面发展。