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随着社会主义市场经济的发展，网络技术的应用越来越广泛，导致了各行业的产业变革。在教育领域，现代信息技术的应用也促进了课堂教学的变革和创新，促进了教育现代化的发展。在教学实践中，引进先进的信息技术主要是为课堂教学创造更真实、更合适的情境，提高课堂教学效率。在小学语文教学实践中，借助计算机、投影、电视、视频、多媒体等手段，全面推进小学语文教学现代化，促进小学语文课堂教学活动的顺利开展，提高学生的语文综合素质。

 

调动学生学习汉语的积极性

 

孔子说：知者不如好者，好者不如乐者。这句名言一语，说明了学习兴趣的重要性。长期以来，教师在教学实践中注重提高学生的学习兴趣，从而调动学生的自主学习能力。借助信息技术，借助声、光、电等高科技手段，直接刺激学生的感官，给学生带来多维体验，使课堂焕然一新，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情。例如，在小学语文作文课上，由于知识储备和认知水平的限制，往往没有写作思路，无法写作。为了有效地解决这一问题，可以发挥信息技术的作用。在信息技术下，调动丰富多彩的网络信息资源，为学生开拓思路，积累素材，寻找思路。在信息技术的帮助下，在信息写作材料的启发下，作文课上僵化的主题立即生动，作文材料变得生动生动，增强了写作课的魅力，丰富了作文材料的积累，调动了学生的学习热情，激发了学习的兴趣。

 

结语

 

在小学语文教学实践中，通过信息技术的应用，可以有效激发学生的学习兴趣，实现学生的自主学习。同时，通过信息技术，创造课堂情境，拓展学习方法，也为提高学生的语文知识素养和综合素质做出了重要贡献。在教学实践中，随着信息技术的深入，必须利用其在教学中的优势，提高教学质量，促进学生的全面发展。