期刊论文发表网，快速职称论文发表、期刊投稿权威机构

中小学W舞蹈课程是学生学习舞蹈的基础，对学生未来的艺术风格有重要影响。然而，长期以来，中小学舞蹈并没有得到充分的重视，出现了良莠不齐的现象，使得中小学的艺术教育没有得到全面的发展，理论研究也没有得到理想的结果。本文首先结合当前中小学舞蹈教学策略，总结了当前中小学舞蹈教育面临的困境，最后对当前问题的解决方案进行了研究，旨在为相关人员提供舞蹈教学参考策略，共同推动中小学舞蹈课程的进步。

 

1. 中小学舞蹈的意义

 

舞蹈有着几千年的悠久历史和灿烂的文化，具有很大的文化传承价值。以人体为工具，以音乐等因素为背景，经过提炼、加工、美化，丰富了人的身体动作。舞蹈教育主要体现在舞蹈教育的培养和舞蹈艺术的感受上。通过对舞蹈的认知和学习，学习者可以丰富自己的文化生活，在了解舞蹈艺术文化、接受文化熏陶的同时，也可以提高自己的艺术修养和精神境界。舞蹈教育的普及对提高全民舞蹈水平具有重要意义，对培养受教育者的艺术素质、审美水平和创造力，培养广大青少年的各种智力潜能具有重要意义。

 

2. 中小学舞蹈教学的价值

 

2.1 对中小学生身体发育和气质培养的价值

 

什么是身体发育？身体发育包括身体素质和身体素质的发育。身体素质是指人体各器官的功能，身体素质是指人体的形态结构。促进身体素质和体格的良好发展，可以为身体形成良好气质提供基础。然而，我国的素质教育并没有得到真正的落实，一些中国人的气质确实存在一些不足。因此，从小就要注意身体气质的塑造和美丽体态的培养。通过舞蹈体能的训练，可以进一步纠正不良体态，塑造优雅气质。长期系统的舞蹈训练对人的成长发育非常有益。从生理学的角度来看，青少年正处于发育的黄金阶段。长期的舞蹈训练有利于保持理想的体重和形态，有利于塑造优美的体型。

 

2.2 中小学生舞蹈教育智力发展的价值

 

舞蹈教育可以培养学生的意识方向性和集中性。通过对每一个舞蹈动作的记忆和理解，学生可以仔细观察事物，快速捕捉和接受事物。老师在向学生讲解舞蹈动作时，为了记住每一个舞蹈动作，学生必须专心听老师的讲解，包括动作、规律、节奏、流动路线等。通过专心听课，学生捕捉舞蹈教学信息，然后输入大脑，通过肢体动作表达。