期刊论文发表网，快速职称论文发表、期刊投稿权威机构

加强小学语文课堂师生互动的主要策略

 

鉴于现阶段我国小学语文教学的实际情况，笔者认为，教师需要采取更有效的方式与学生互动，进一步帮助开展师生活动。在此背景下，笔者建议教师采取以下策略：

 

1.注重提高小学语文教师的人格素质和专业能力

 

在小学语文教学过程中，师生互动往往较差，这在一定意义上也与教师自身的问题密切相关。因此，为了有效提高小学语文课堂师生互动的效果，提高教师的人格素质也是一个非常重要的环节。在提高教师人格素质的过程中，学校还应定期组织教师就教育质量进行讲座或演讲。通过这种方式，可以提高教师的综合素质，提高其水平和专业水平，为今后的教育教学工作打下良好的基础[2]。

 

2.建立良好平衡的师生关系

 

在小学生教育的过程中，教师也需要适当调整自己的教学态度。在教学过程中，学生要始终保持友好温和的沟通方式，让学生在遇到实际问题的过程中更有勇气问老师问题，这将对进一步提高师生之间的互动率起到非常重要的帮助作用。但是如何平衡师生关系呢？笔者建议，在今后的小学语文教学过程中，教师要更加注重提高学说的主体地位，通过采用更加开放新颖的教学方法，有效增加师生互动的机会。在这种情况下，学生也会对老师有更新的认识，为互动模式的发展打下良好的基础[3]。

 

3.创造教学问题情境进行教学

 

随着我国教育教学水平的提高，国家之间的竞争将变得更加突出。人才培养作为竞争环节的重要组成部分，也是现代社会发展过程中最受关注的问题之一。因此，在传统的教学工作中，为了实现教学目标，教师在实际教学过程中经常采用一些教学方法和手段，但没有取得良好的教学效果。这是因为在实际教学过程中，教师没有相应的教学模式来实现问题情境，使学生在思考问题的过程中没有对问题进行深入的研究[4]。因此，为了改变这种情况，建议教师在今后的教学过程中更加关注问题情况，更好地激发学生的学习热情和好奇心，为小学语文教学提供更大的帮助。

 

结语

 

通过以上研究，我们应该认识到，在小学语文教学中适当的师生互动是一项非常重要的工作。在这种教学方法的发展过程中，教师不仅可以更深刻地认识到学生的问题，还可以更清楚地针对学生的问题开展有针对性的教学活动。此外，这项工作的开展也将在很大程度上增强学生对教师的认识。只有在这种背景下，学生才能更好地跟上教师的教学方向，积极开展小学语文学习。因此，探索小学语文课堂师生互动策略是值得教师深入思考的内容。