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进一步提高小学体育教学质量的对策分析

 

1.树立正确的小学体育教育理念

 

认识是行为的先导。在体育教学过程中，只有全面建立正确的认识，才能体现正确的行为。因此，在小学体育教学过程中，要提高小学体育教学质量，首先要树立正确的体育教育理念。从具体实施情况来看，首先，学校领导要充分重视体育的重要性，及时摒弃可以做也可以不做的理念，从思想上重视体育。把体育作为孩子成绩考核的标准；其次，加强体育理念的宣传。积极宣传体育思想，帮助家长和学生认识到体育的重要性。帮助他们树立正确的体育观念，让体育真正成为小学教育的重要组成部分；最后，要加强与家长的沟通。学校取得好成绩离不开家长的支持，让家长了解体育对学生身心的促进作用，确保小学体育取得更好的成绩。

 

2.加强对小学体育的投入

 

体育教学设备是小学体育教学的物质基础，是保证教学目标顺利完成的重要保障。因此，体育设施的质量和建设将直接影响小学体育教学的质量。在体育教学过程中，为了有效保证教学质量，首先要积极争取政府对教育资金的投入。学校改善体育设施的资金来源必须得到政府和教育部门的支持；其次，积极争取社会资金。毕竟，政府部门的财政资金是有效的。学校必须不断拓宽体育设施建设的资金渠道，积极正确的社会资金。例如，学校可以与社会体育企业进行公益合作和宣传，积极争取其对学校的投资。

 

3.加强对体育教师的培训

 

在小学体育教学过程中，高素质的体育教师是体育教学质量的保证。小学是学生成长的关键时期，教师对孩子的成长有着深远的影响。这对教师的教学质量提出了更高的要求。对于学校来说，要提高体育教学质量，就要做好以下几个方面。首先，做好体育教师的招聘工作。针对小学体育教师短缺的问题，学校可以通过提高教师待遇来拓宽体育教师的晋升空间，吸引更多的体育教师前来任教；其次，加强对体育教师的培训。进入新世纪后，各种新技术、新知识不断出现。在教学过程中，学校体育教师只有不断提高综合素质，才能更好地适应新时期对小学体育教学的新要求。