开展多元化兴趣小组，充分发挥学生的创新能力
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一是开展多元化兴趣小组，充分发挥学生的创新能力
课堂教学本身有很大的局限性。通过学习兴趣小组的活动，学生可以更充分地交流和讨论，从而相应拓展视野。兴趣小组应多样化，扩大学生的知识面，激发自主学习的积极性，培养学生的团队合作意识，自然提高解决实际问题的能力。比如教师在为学生安排学习任务时，可以通过分组讨论各种计算机学习问题，让学生更好地沟通合作，在问题中找到正确答案。这种实践性学习也非常有利于培养学生的创新能力。此外，学生还需要在课堂上展示自己。他们可以根据小组划分制作小卡片或电子报纸，让学生在制作完成后展示。不同的兴趣小组也可以在技术上进行充分的交流，让学生在相互学习中取得更好的进步。这样既能让学生有竞争意识，又能在很大程度上培养创新能力。这些也有助于提高学生的学习主动性。在引入一些课外活动后，学生可以在轻松愉快的学习氛围中最大限度地发挥自己的创新能力。此外，在开展相应活动时，要注意培养学生的学习主动性和解决实际问题的能力。此时教师的主要功能是在适当的时候正确引导学生，与学生一起解决实际问题。
二、结合延迟评价，不断鼓励学生的创新成果
在当前的创新教育中，最重要的是发散思维的培养。此时，评价方法的选择也非常重要，本文主要讨论了延迟评价。当学生找到问题的答案时，答案越新颖和独特，他们就越感兴趣。但有时学生处理计算机问题会出现操作错误，可能对课堂秩序产生不良影响，此时反映了教师的指导作用，如果学生有错误的老师批评，那么学生会有心理恐惧，不利于培养学生的创新能力。