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一、小学少先队辅导员的作用

 

小学少先队辅导员的作用主要是加强整个少先队的思想教育，让学生在相对纯粹的思想环境中成长。同时，我们也知道，少先队是培养党和国家人才的摇篮，是祖国栋梁的地方，因此建设少先队思想教育非常重要。在整个社会的背景下，学生周围充满了诱惑，作为少先队员，他们不能有足够的自制力，所以他们需要一个生活的领导者，小学少先队辅导员无疑扮演着这样的角色。如果能在学生思想的形成期得到很好的引导，就会对学生德、智、体、美、劳的全面发展起到积极的作用。众所周知，小学是整个人生阶段养成学习习惯的重要时期，是学生学习兴趣、学习意志力和创造力形成的关键时期。因此，辅导员可以帮助学生形成良好的学习习惯，这不仅会对学生的学习产生重要影响，还能体现辅导员的专业素质。

 

二、如何提高小学少先队辅导员的专业素质

 

1、国家要制定相应的考核制度

 

几年前，国家颁布了《少先队辅导员工作纲要（试行）》，进一步指导和规范少先队辅导员的工作，明确规定了儿童在不同阶段需要辅导员的作用。同时，国家也应该出台一些考核机制。思想教育是一个非常空洞的内容，效果不仅体现在某一点上，这让很多辅导员觉得有机可乘。少数辅导员并不真正关心学生。他们只是发表了一些任务性的冠冕堂皇的演讲，不仅不能随时关注学生的动态，也不能及时捕捉学生的心理变化，同时也会使他们的专业素质无法与时俱进，影响学生的个人成长。因此，国家应出台相关考核机制。每个辅导员都有自己的班级和学生需要控制。他们应该随时关注自己的所有行为，每周提供一份报告，然后学校应该根据实际情况进行一定的晋升、下降、奖惩，这不仅是对辅导员工作的监督，也有利于提高辅导员的整体素质。

 

2、小学少先队辅导员要积极进取，努力提高个人专业素质

 

每个辅导员都应该理解自己的责任，他们不同于专业教师，因为专业教师虽然只教专业知识，但与学生接触时间明显长，这对辅导员的工作有很大的困难，所以每个辅导员应该考虑如何利用有限的时间对学生进行最有效的指导。这就需要辅导员平时的积累和大量的实践。为了配合小学少先队辅导员工作经验不足、专业素质低的现状，人民教育出版社出版了大量书籍，其中有大量的例子供辅导员学习。这将使辅导员在现实中遇到类似的例子后，迅速抓住学生问题的中心，为解决问题打下良好的基础。辅导员还应利用业余时间加强与学生的沟通和理解，特别是一些内向自卑的孩子。这些学生需要别人的关注和帮助。他们应该善于倾听自己的问题，努力诱导他们，成为孩子成长道路上的引导者和倾听者。这些不仅可以提高个人的专业素质，而且是一些重要的生活经历，很可能对学生的生活产生重要的影响。

 

3、小学少先队辅导员与时俱进，开拓创新

 

辅导员的工作主要是思想教育，思想教育是学生最头疼的问题，因为它不仅枯燥，而且经常以批评的态度出现，这使得辅导员的工作在很多情况下难以开展。因此，小学少先队辅导员要逐步放弃那些冗长冠冕堂皇的思想教育模式，放弃那些传统的观点和观念，把学生在生活中感兴趣的东西融入其中，让学生认为思想教育不是一种批评，而是老师与他们的平等对话，辅导员对话中的很多内容都是他们生活中遇到的问题，既能增加学生的兴趣，又能减少辅导员与学生的距离，有利于辅导员的工作。因此，辅导员需要积极创新思想教育模式，这对学生的成长和专业素质的提高起到了积极的作用。

 

三、结语

 

综上所述，小学少先队辅导员是小学生思想教育的中心环节，是学生成长的基础，但我们也要认识到现实，也就是说，我们辅导员的整体专业素质并不高，所以我们不仅要出台相应的政策来培养大量优秀的高素质辅导员，更需要我们的辅导员努力提高个人专业素质，为全国人才培养贡献力量。