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小学生有效背诵古诗文的意义

 

1. 古诗词本身的价值

 

古典诗歌是我们历代祖先智慧的结晶，是民族文化的核心，是中华文明的精髓，是传统文化中的珍宝。不同朝代的古典诗歌体现了不同朝代独特的精神面貌。浓密、博大精深、意义深远的古诗词，以其独特的魅力源远流长。正是因为古诗词本身的深远价值，学生才需要从小学开始培养学习古诗词的兴趣，加强对古诗词的理解。

 

2. 小学生古诗词背诵的意义

 

(1)增强学生对古诗词的兴趣:兴趣不是一天培养出来的，而是一个长期积累的过程。学生的学习兴趣不仅是学生学习的原因，也是学生学习的结果。培养学生的学习兴趣爱好，首先要增强学生的好奇心和求知欲。如果教师能够在教授古诗词的过程中适当插入一些与所教古诗词内容相关的小典故和故事，就能增强学生的好奇心，增强学生的求知欲，从而增强学生的学习兴趣。

 

（2）培养学生对美的理解：古代诗歌包含了各种艺术理念的美，包括语言美、画面美、艺术理念美、旋律美等。小学生从小就养成了多读古代诗歌的习惯，可以受到古代诗歌的影响，培养他们对美丽语言的欣赏和对美丽艺术理念的想象力。同时，古代诗歌中的押韵、叠音等，往往产生一种旋律美，提高学生对美的理解，培养小学生的美。通过对美的理解，从小提高学生的审美能力。在古代的美中，让学生不断理解，形成独特的审美能力。

 

（3）培养学生的语言表达能力：什么是语言表达能力？它是一种涉及心理经验、生活经验、学习经验、情感经验等诸多因素的能力，包括联想能力、判断能力、理解能力等。语言是表达人们对直观事物的整体感受，是个体的一种文学素养。阅读古诗往往要求学生不仅要看、听，还要统一心和口。阅读，它往往强调对文字和语言之间的直观整体理解，这与语言表达的直觉感受基本一致。通过培养语言表达，生动地描述了学生观察到的直观事物。

 

（4）提高学生的写作能力：学生的写作能力是不断积累的。为了提高学生的写作能力，学生需要大量的阅读，包括阅读古代诗歌。阅读大量的古代诗歌可以扩大学生的知识，增强学生对不同知识的理解，但也可以发散学生的思维，开阔学生的视野。通过积累古代诗歌的语言，学生可以体验古代诗歌所表达的情境和感受，理解古代诗歌所表达的思想和情感，为学生未来的写作奠定了良好的基础。此外，了解古代诗歌句子的各种技巧，如拟人化、夸张、隐喻、比较的微妙之处，提高学生的欣赏和写作能力。

 

（5）提高学生的人文素质：古诗有描写晚秋、早春等不同季节的诗，有描写沙漠、戈壁等自然景观的诗，有描写月亮、枫叶等不同形象的诗，读不同的古诗，学会慢慢体验大自然，感受万物的神奇和奥秘。通过大量的积累和阅读，可以不知不觉地提高学生的人文素质，增强学生的人文遗产。

 

（6）继承中国传统文化。中国传统文化博大精深，包括书法、京剧、皮影、武术、古诗词等。古诗词作为中国传统文化的重要组成部分，也是传统文化中句子最简洁、最简洁、最简洁的文化之一，具有其独特的魅力。从小阅读古诗词可以帮助学生了解中国文化，继承优秀的中国传统文化，使中国文化更加丰富多彩。

 

教师在学生古诗词学习中起着非常重要的作用。教师通过各种有趣的古诗词教学方法，帮助学生理解和记忆古诗词。当然，学习总是离不开良好的学校学习环境。只有有了良好的学校学习环境，才能更有效地学习。只有在古诗词的浓郁魅力中，学生才能更好地融入其中。

 

学生从小学习古诗词，对培养学生的审美和语感、增强写作能力、语言表达能力和想象力、提高学生的人文素质、传承中国传统文化起着支柱作用。让古诗词真正融入学生的心中，把诗歌的朗诵、聆听和理解提升到一个新的高度。