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为了提高学生的语文综合素质，有必要在小学语文教学中将阅读教学与作文写作有机地结合起来。只有这样才能提高学生的作文写作能力。只有扩大阅读能力，学生才能积累丰富的写作材料。学生可以从阅读中学习写作方法，深刻理解作者的写作目的。只有加强阅读，学生才能写出好文章。同时，学生写作能力的提高可以提高语文阅读理解能力。语文阅读与作文写作密切相关，阅读是写作的重要基础。因此，在语文教学中，阅读与写作紧密结合，实现两者的相互促进和提高。

 

注重培养阅读兴趣，加强写作实践训练

 

加强语文阅读教学，注重让学生在阅读中积累写作材料，从各种题材的文章阅读中积累写作材料，获得写作方法和技巧，提高写作能力。要实现上述要求，首先要激发学生对语文阅读的兴趣，学生只有有兴趣才会主动阅读。然而，对于目前的学生来说，语文阅读量很小，尤其是名人阅读量较少，学生的阅读量不能达到课程标准规定的标准和要求，对提高学生的语文素养和写作能力几乎没有影响。为此，教师应积极营造良好的阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯，通过培养学生的阅读习惯来激发学生的阅读兴趣。加强写作实践训练是提高学生写作能力的重要途径。在日常教学中，要注意让学生多写多练，这对学生来说非常重要。培养学生的写作要从遣词造句、写片段、写日记入手。通过写日记和阅读后的感受，学生可以记录自己的阅读经历，这不仅是学生的写作练习过程，也是思维过程，也是语言词汇和写作材料的积累过程。多做作文写作练习，在写作中逐步提高学生的写作能力，多练习将平时积累的材料应用到作文写作中。

 

总之，在小学语文教学中，阅读与写作的结合非常重要。阅读与写作密切相关。阅读有利于作文写作。写作需要阅读。通过阅读，可以积累写作材料，掌握写作方法，放松学生的写作，提高学生的写作兴趣，提高写作质量。