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注重培养学生良好的竞争意识
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1、注重培养学生良好的竞争意识
 
体育本身就是一种竞争,可以追溯到古希腊和罗马时代。体育课不仅要增强学生的体质,还要注重培养学生的竞技精神,这才是体育的精髓。当然,竞争要坚持良好的竞争意识,赢不是唯一绝对的目的。因此,小学体育教师有很大的责任,让学生在学习中有竞争精神,培养良好的竞争意识。比如小学体育的一个重要内容就是跑步,体育课肯定会安排跑步比赛。在这个过程中,除了欣赏获胜的学生,老师最重要的是不要过分强调结果,不要强调获胜的重要性。他们应该鼓励那些不擅长跑步或对比赛结果不满意的学生,让他们培养“友谊第一,比赛第二”的友好竞争意识。
 
2、注意体育游戏的作用
 
玩游戏不仅仅是为了玩。小学生的年龄决定了他们在课堂上不容易集中注意力的特点。尤其是一年级的学生,注意力容易分散,所以体育游戏无疑是抓住注意力的一种方式,每个学生都可以参与其中。同时,他们也可以通过玩游戏来体验团结合作的重要性。比如在一年级的体育内容要求中,有“走”和“跑”的内容,让低年级的学生体验到这个内容。体育老师无疑适合玩游戏。简单的游戏,比如“丢手帕”“齐心协力”,可以很好的完成这个教学内容。那么,除了低年级的孩子,五六年级的体育课还是可以用游戏来实现更好的教学的。比如学球的时候,体育老师可以分组进行传球接力等游戏,让学生的课程参与度更高。
 
综上所述,小学体育教师肩负着重大责任,注重在教学中运用不同的方法和策略,实现有效的体育目标。此外,除了锻炼小学生的身体素质外,最重要的是让学生在体育课上形成积极、乐观、积极的态度,塑造良好的心理素质,对促进未来的全面发展有巨大的作用和积极的影响。
 

 

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