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写作在语文学习中占很大比例，是学生必须掌握的技能。学生在学习过程中要根据老师的命题写作，进入高等学校或社会后需要用写作来表达和展示自己。因此，写作在学生的学习和成长过程中起着关键作用。教师要认识到提高学生在小学语文教学中写作能力的重要性和必要性，从以下几点提高学生的写作能力:

 

1、激发学生的写作兴趣

 

兴趣是培养学生写作能力的前提。学生只有对写作感兴趣，才能喜欢写作，认真对待写作，从而快速提高学生的写作能力。在激发学生兴趣的过程中，老师可以让学生先了解一些好的文学作品，比如古文或者学生喜欢的文章，让学生在这些文学作品中欣赏文字的魅力，让学生很容易被文字吸引，期待自己能写出这么漂亮的文字，自然会让学生对写作感兴趣。老师也可以给学生举一些生活中或者将来走向社会需要写作的例子。比如老师可以向学生展示一些求职者写的简历，告诉他们写简历也需要一定的写作能力。通过这个例子，他们可以告诉学生写作能力在生活中也是一项非常实用的技能，让学生对学习写作非常感兴趣，努力提高写作能力。

 

2、结合生活，让学生多练习写作

 

任何能力的培养都需要学生勤奋练习。只有通过不断的练习，学生才能达到提高能力的目的。因此，在培养学生写作能力的过程中，教师要经常组织学生写作，通过每一次写作找出每一个学生在写作中的问题并给予指导，从而提高学生的写作能力。教师可以联系生活，让学生写作，因为生活中的东西是学生写作的最佳材料。学生写生活中理解和熟悉的东西可以更好地提高他们的写作能力。比如老师可以让学生以校园里的一棵树或者校外的一个店主为主题写作，学生对这些人或者事都比较了解，这样学生就可以在写作中描述自己的印象。最好的写作材料是生活。学生可以在生活写作中学到更多，帮助他们提高写作能力，帮助他们成长。同时，教师在提高学生的写作能力时，要注意让学生从容易到难练习写作。一开始，老师可以让学生写一句话，然后让学生写一段话，最后提高难度，让学生把段落组成一篇文章。学生在循序渐进的训练中会体会到写作带来的成就感，激励学生写作，在不断的写作中提高写作能力。

 

3、多组织学生阅读，积累好词、好句、好写作方法

 

写作能力的培养不仅需要学生的实践，还需要学生在阅读时积累一些好的单词和句子，然后在写作时灵活地将这些好的单词和句子应用到写作中。因此，在提高学生写作能力的过程中，教师应该让学生多读书，学生会接触到许多著名艺术家写的文章。每篇文章都是由一些好词好句组成的，所以老师要求学生在阅读的过程中积累好词好句。学生不仅要积累好的单词和句子，还要明白好的单词和句子的意思，这样当学生自己写作时，他们就会明白如何将这些好的单词和句子应用到自己的写作中。同时，在阅读的过程中，学生也会学到很多写作方法，比如学生会学习如何描述阴郁或暴力的天气，如何描述一个人的表情，通过表情突出这个人的心理，这些都是学生在阅读的过程中可以理解的，所以阅读在培养学生的写作能力中起着非常重要的作用。在小学语文教学过程中，教师要组织学生阅读，让学生在阅读中积累写作经验。同时，教师在学生阅读过程中也要做好指导工作。小学生接触的书很少，所以老师需要为学生推荐一些优秀的书籍，帮助学生提高写作能力。

 

写作能力是学习汉语课程必须具备的能力。学生应该通过写作来表达自己对事物的看法和感受，所以教师应该注意这种能力的培养和提高。小学发展的一些能力会影响学生未来的学习，帮助学生未来的发展和成长。因此，在小学语文教学中，教师要让学生从小学就认识到具备写作能力的重要性和必要性，从学生的兴趣出发，在教学过程中灵活培养和提高写作能力。