期刊论文发表网，快速职称论文发表、期刊投稿权威机构

俗话说“字如其人”，说明写好汉字的重要性。如果一个人能写好字，他的第一印象就是“这个人很好！”因此，写好字是小学生必须具备的基本素质，写作教学是实施素质教育的重要途径。现在我们学校开设了这门课程，都是这门课的语文老师。很少有老师在这门课上真正教孩子们如何写作。大多数老师用这门课来解释一些问题。显然，这种做法是错误的。

 

“标准化汉字”是历史上不可避免的。因此，我们的教师应该重视写作教学，从小学教师本身开始。我个人对近年来的教学经验做了一个简单的总结，我认为我们应该从以下几个方面开始：

 

首先，激发孩子对写作的兴趣，让孩子建立信心

 

歌德曾经说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”兴趣是人们寻求知识和知识的心理倾向。它能激励和引导我们努力探索某件事的根源，也会直接影响一个人的学习效率和智力发挥。为了让学生爱上这门课，教师首先要有信心教好这门课。俗话说：“铁首先要硬。”教师必须有过硬的技能，写好字，才能组织好课堂教学。因此，只有不断改进教学方法，努力营造良好的教学背景和氛围，使学生既生动又轻松愉快地学习，才能增强学生的学习信心，激发学生的兴趣。教师要根据学生的好奇心、活跃性、竞争性和勤奋性，创造教学情境，使学生积极参与写作活动。在课堂上，学生要尽可能开展写作、比较等教学活动，让学生感受到成功的喜悦，从而满足学生的心理需求，树立写好字的信心。

 

2、兴趣激起后，要认真引导写作姿势，养成良好习惯

 

教师可以选择新颖的教学内容，采用各种教学方法，使用适当的教学方法让学生爱上写作，让学生快乐、快乐、轻松地写作；快乐地写作。同时，让学生意识到不正确写作姿势的危害，让学生知道自己正处于成长发展的关键时期，应该以正确的坐姿和握笔姿势写作，这不仅有利于标准化写作，而且有利于自己的健康成长。为了实现这一目标，我的做法是：

 

首先是为学生设定目标要求，及时满足要求。然后树立榜样，榜样的力量是无限的。并与父母一起工作。当学生在家做家庭作业时，让父母敦促孩子保持正确的写作姿势。

 

要养成良好的写作习惯，不是一蹴而就的，而是要靠长期的持之以恒和持之以恒的训练。在写作课上，我反复强调学生一定要把练字融入日常作业，这样无论是作业还是场合，只要拿起笔写字，就要严格按照标准的写作姿势，认真写出每一个汉字。

 

3、教师要以身作则，严格要求自己，为孩子树立好榜样，对孩子起到潜移默化的作用

 

小学生有超强的模仿能力，教师的榜样作用至关重要。这种榜样的作用会直接影响学生的写作习惯。老师漂亮的板书和作业本上的评论会给学生美的享受和潜移默化的影响。但是，我们个别的老师在写板书的时候都是随意的，包括草书和行书，水平和垂直。更重要的是，他们甚至写错了笔画顺序。作业本上的评论像流水一样“优雅”，大部分数字学生根本认不出来，会对学生产生负面影响。所以老师写的字一定要符合汉字的造字要求，水平和垂直，笔画顺序一定要正确，不能随心所欲，还要经常走进学生，手拉手指导，及时纠正错误。

 

四、因材施教，给予合理的评价

 

教师应以适合偏远山区学生的方式进行教学，利用偏远山区儿童可接受的手段进行指导，及时发现儿童的小进步，给予人性化的评价。对于小学生来说，得到老师的表扬是最快乐的事情，所以当我纠正学生的作业时，我发现学生的进步及时给予表扬和鼓励，让学生充满信心。

 

简而言之，汉字是我们母语的书面符号，写一个标准化和美丽的汉字曾经被认为是一种文化和高培养的表现。随着科学技术的进步和计算机的普及，无纸化办公只能代表快速工作，而应用较少的汉字则更加珍贵。因此，在培养学生良好的写作习惯时，写好字是非常必要的，这也是一个需要长期关注的过程，应该渗透到学生的日常阅读和写作实践活动中。作为一名偏远山区的教师，我个人将为这项工作做出贡献。