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新的英语语音教学方法――自然拼读法

 

(1)自然拼写的简述

 

自然拼写主要是英国、美国、加拿大等以英语为母语的国家实施的一种英语学习方法。其目的是通过分析英语字母音与形之间的关系，使学生掌握英语字母音与形之间的关系，从而更快、更有效地记忆单词。

 

自然拼写法在学习单词中26个字母和字母组合的发音规则中，找到字母和字母组合与发音之间的规则，从而达到看到其形而知其音、听其音而知其形的效果。也就是说，首先要掌握每个字母和字母组合在单词中的发音规律。当你看到一个单词时，你可以判断单词中每个字母或字母组合的发音，然后知道单词的发音。例如，当你看到单词cab时，你可以判断单词中的字母c是清辅音/k/，字母a在单词中发的是大口/？/，字母b在单词中发的是/b/，看到单词city，可以推断字母c在这个单词中发送的是/s/(字母C在字母E中，i，y前发/s/，而不是/k/)，字母i在单词中的发音是//i/字母t发音为//t/，字母y在单词中的发音是/i/；“听它的声音，知道它的形状”是指听到一个单词的发音，并根据字母音形之间的关系规则来推断如何写这个单词。比如听见/ei/发音，可以想到发这个音的几个字母组合，ay、ey、a-e 和ai 这几种情况。

 

自然拼写可以让学生（尤其是初学者）避免学习音标的麻烦，从发音开始，学习英语字母和英语字母组合在单词中的发音规则，然后学习如何拼写单词。

 

（2）自然拼写的优点

 

（1）有利于培养小学低年级学生的英语学习兴趣，增强自信心。自然拼写的重点是看形而知音，听形而知音，易学易掌握，培养低年级学生的英语学习兴趣，增强他们的自信心。

 

（2）音形一致，易学。据统计，在50万英语单词中，音形不一致的只占2.6%，音形一致的只占97.4%。小学低年级接触的单词很少，大部分可以按照自然拼写的方法拼写。只要学生掌握了英语拼写与发音的关系，就能看到形而知其音，听其音而知其形，易学易掌握。

 

(3)能有效利用拼音的正迁移。小学低年级学生学习并掌握了汉语拼音。汉语拼音中的许多发音与英语字母相似。汉语拼音中的声母与英语中的辅音相似，如汉语中的声母B和英语字母B在单词中的发音/b/非常相似，汉语拼音中的ao与英语元音/au/发音基本相同。如果低年级学生采用自然拼写法教授英语发音，可以利用汉语拼音对音素教学的积极迁移，有效帮助学生掌握英语字母与字母组合在单词中的发音。

 

（4）防止学习英语音标的压力。音标教学要求学生掌握48个音素，这是一套新的字母符号，不利于刚接触英语学习的小学低年级学生，也增加了一定的压力。自然拼写法要求学生掌握44个音素，以英语字母和字母组合发音为核心，相对简单，不仅可以减轻学习负担，而且有助于小学低年级学生掌握初级英语知识。

 

（5）提高记忆单词的能力和效率。学生接受自然拼写的教学，掌握自然拼写中字母和字母组合的发音规律，了解英语单词拼写与发音的关系，看到单词，知道如何阅读，听到声音，知道如何写作。小学低年级学生接触的单词并不多。大多数单词和句子可以根据自然拼写来拼写。掌握自然拼写可以提高记忆单词的能力和效率。