转变教师态度，构建新型和谐的师生关系
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一、转变教师态度，构建新型和谐的师生关系
微笑教学是一种简单、有效、活跃课堂氛围的方法。因此，教师应该微笑着讲课。这种微笑应该发自内心，既能感染学生，又能与学生进行心灵交流。在这种愉快的课堂氛围中，学生可以感受到老师的平易近人，进而产生积极学习语文的动力。但目前，在实际的语文课堂教学中，很多老师往往面对面，课堂气氛严肃低落，无形中扼杀了学生的学习主动性。因此，教师要想让学生在语文课堂上活跃起来，就必须用自己的魅力征服学生，微笑着面对学生，让学生在愉快的课堂氛围中追求知识，从而达到语文教学的目的。
二、利用多媒体辅助教学调动学生兴趣
小学生年纪小，精力充沛，活泼好动，容易对新事物好奇。很多时候，当他们遇到事情时，他们必须问他们为什么愿意放弃。但同时，他们对探索新事物缺乏耐心，那么如何让学生在课堂上和老师一起思考，自主学习语文知识呢？在新形势下，使用多媒体辅助教学是一种有效的教学方法。信息教学工具能有效活跃课堂氛围，吸引学生注意力，让学生体验学习的喜悦。同时，多媒体具有形象性，能使学生身临其境，知识表达能力强，容易给学生留下深刻印象，最终达到快速教学的目的。多媒体工具符合儿童对新事物好奇心的学习特点。通过图像、声音、动画等方式，可以直观地感受到学生的视听体验，既能有效活跃课堂氛围，又能有效提高课堂教学质量。
综上所述，要想让学生活跃在语文课堂上，积极学习语文知识，就必须从学生的兴趣入手，激发学生的学习兴趣，有利于建立良好的课堂氛围，有效促进师生之间的互动交流，让师生在合作中获得最大的教学效果。因此，作为新形势下的语文教师，要与时俱进，不断强化教学水平和文学素养，用自己的魅力感染学生，打破传统教学方法，用现代教学工具激发学生的兴趣，让学生在愉快的课堂氛围中学习知识，从而真正达到语文教学的目的。