在高中英语教学过程中开展微课的必要性
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在高中英语教学过程中开展微课的必要性
（1）促进多媒体技术的应用
随着科学技术的不断发展，多媒体教学以其独特的教学优势融入到现代教学过程的总结中。很多学校都引进了多媒体，但并不是每个学校都能有效利用引进的多媒体。许多教师只使用多媒体制作课件。虽然引入多媒体课件可以在很大程度上增强学生的学习兴趣，但学习时间有很大的限制。微课的引入很好地改变了这一点。由于微课时间段内容精细，学生可以通过手机等工具随时随地学习，而不受时间和空间的限制。这种新的学习方法促进了多媒体技术的充分应用。
（2）符合因材施教的教学要求
新课程改革要求学校教育注重因材施教。在教学过程中，要根据学生的不同特点、学习能力和兴趣进行有针对性的教学。只有因材施教，才能激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。但现阶段的大班教学显然不能因材施教，教学模式对每个学生来说都是一样的。然而，在教学过程中引入微课是不同的。微课可以真正为学生量身定制。学生可以根据自己的兴趣和需求选择性地吸收微课，这不仅可以促进因材施教的实施，还可以促进学生自主学习能力的培养。
（3）提高教师综合素质的需要
微课的引入不仅促进了学生学习的有效性，而且也促进了教师教学手段的改进和创新。由于微课本身是由一些优秀的一线教师创造的，所以我们非常了解学生的学习状态和教师的教学状态。针对一个小知识点，结合不同学生的学习特点，创造性地开发课堂，采用微课堂教学不仅可以提高教师的现代教学水平，而且可以促进教师之间的沟通，不断吸收优秀教师的静态教学经验，促进自身综合素质的提高。
结语
随着社会的不断发展，人才需要与时俱进，人才的培养也需要与时俱进，真正满足社会的需要。高中英语课程改革是积极倡导学生自主有效学习，学会主动思考，处理和收集信息，充分感知外国文化，从而真正学好英语，运用好英语。因此，在今后的高中英语教学中，我们必须充分认识到“微课”带来的机遇，充分发挥微课在高中英语教学过程中的促进作用，真正服务于英语教学和学生发展。