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作为“礼仪之邦”，“礼貌待人”是中华民族几千年来的传统美德。随着现代社会经济的快速发展和对外交流的日益密切，人与人之间难免会出现一些摩擦和纠纷，此时“礼”自然成为减少摩擦的润滑剂。从广义上讲，“礼”是一个时代发展的产物，服务于当时时代的典章制度；从狭义上讲，“礼”是指我们日常生活中的行为准则和准则。“礼”强调人的内涵规范，而“礼”是“礼”的外在表现形式。因此，从“礼”的内涵来看，它不仅在促进人类文明方面发挥着重要作用，也是人类思想道德和文学修养的重要体现。

 

一、中职学生文明礼仪现状

 

虽然近年来随着素质教育的深入发展，我的国民素质有了一定程度的提高，中职学生的文明礼仪表现也很好，但我们还是要意识到，与其他发达国家的中职学生相比，我国中职学生的文明礼仪和素质培养还存在一定的差距，这不仅不利于提高中职学生的综合素质，也不利于提高中国大国的形象。

 

二、加强中职学校礼仪教育，提高中职学生文明素养的措施

 

中职学生还年轻，还没有形成稳定的世界人、人生观和价值观。因此，与一些高职学生和大学生相比，其可塑性相对较强。

 

1.开设中等职业礼仪课程，加强中等职业礼仪教育

 

一些中等职业学校的专业，如餐饮、旅游、茶艺等，培养出来的学生行为会更加大方、优雅、得体。原因是这些专业的学生在专业知识和专业能力的培养过程中得到了系统、专业的礼仪培养。因此，中等职业学校要想提高学生的文明礼仪，培养良好的道德素质，就必须在充分考虑学校实际发展的基础上，结合学生的专业内容，及时适当地开展一些与学生礼仪相关的课程，让全体学生通过系统的礼仪教育提高个人文明素质。当然，中等职业学校要想吸引学生对礼仪教育的兴趣，提高礼仪教育的效果，就必须跟上时代的发展趋势，适当运用多媒体设备和互联网技术开展礼仪教育。

 

1.建立良好的学校礼仪文化氛围，加强中职礼仪教育

 

中职学生年纪小，好奇心比较强。学校要充分利用这一特点，发挥第二课的作用，积极组织开展各种礼仪比赛。此外，学校还可以制定一系列文明礼仪规则，从制度上严格规范学生行为。这样既能激活学校的礼仪文化氛围，又能提高学生的文明礼仪素养。

 

2.加强中等职业教师道德建设，为培养学生文明礼仪树立榜样

 

在校期间，学生与教师的交流相对频繁，因此学校必须加强中等职业教师的道德建设。首先，学校应提高中等职业教师的入学门槛，加强对中等职业教师职业道德素质的调查；其次，学校应开展一系列在职教师道德素质培训活动，充分利用线上线下资源加强教师道德教育；最后，教师要严格要求自己，树立榜样，为提高中等职业学校学生的文明礼仪素质做出应有的贡献。

 

3.引导家长参与，营造良好的家庭环境

 

一方面，学校要积极与家长沟通，让家长了解提高学生文明礼仪的重要作用；另一方面，学校可以引导家长参加一些文明礼仪活动。

 

三、小结

 

综上所述，目前我国中职学生的文明礼仪素养还比较低。为了使中等职业教育更好地服务于学生的就业和社会发展，我们仍然需要中等职业教师不断努力。