提高小学生英语成绩的对策和建议
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从毕业到现在，作者一直在农民工学校工作，负责英语教学。在工作中，我发现这些孩子的英语学习会比城市里的孩子更困难。这些学生有的从一年级开始接触英语，有的中途转学，从未接受过英语教育，而城市里的孩子从幼儿园开始接触英语，这将比他们的基础扎实得多。
一、英语成绩现状
有些孩子从小就养成了良好的学习习惯，即使面对一门从未接触过的学科，他们也会努力学习、讨论和提问。有的孩子对学习一点兴趣都没有，有的孩子因为觉得英语难直接放弃，直接或间接失去了学习英语的兴趣，然后成绩不理想。有的孩子偏科，觉得另外两门课学得好，英语成绩好坏无所谓。
二、提高小学生英语成绩的对策和建议
在教学方法中，笔者建议“寓教于乐”。何拉斯提出“一首诗只有美是不够的，还必须有魅力”，这样才能起到美学的教化作用。对于英语学习来说，无非是“听、说、读、写、背”五点。要想提高学生的成绩，首先要培养他们学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯，然后找出他们的优缺点，然后因人施教。
1.写单词的时候一定要按照格式写。“单词就像别人一样”，也可以用在英语上。一份干净整洁的工作可以培养孩子的耐心和细心，在写作的同时加深对这些单词和课文的印象。
2.背诵课文。小学课文不是很复杂。背诵课文可以加深孩子对关键句型的印象，对文章中句子的排列顺序有一定的了解，对写作有很大的帮助。
3.培养孩子们学习英语的兴趣。孩子们喜欢看动画等电视专栏，我们可以找到一些与英语相关的小动画给孩子们看，或者讲一些小故事，让孩子们注意每一个句子，每一个细节，随时提问，锻炼他们的听力能力。
4.利用假期的时间。我们一年中有很多大大小小的节日。我们可以利用这些节日，让孩子们做一些小贺卡和礼物。我们也可以说我们在节日里做了什么。我们也可以利用这些问题举办研讨会，让所有的孩子都能参加，培养他们的口语能力。
5.要求孩子们大声朗读单词和课文。慢慢阅读并不重要。关键是不要拖延声音，清晰准确地阅读。如果你一开始学英语发错了声音，那么你就会一直错，因为错误的发音在你的脑海中是不可动摇的。
6.养成良好的学习习惯。主动预习，复习，做好课堂笔记，英语笔记必须做，无论记忆有多好，不如笔记深刻，记忆会丢失，可以记住书，书永远不会消失，小学笔记和考试问题密切相关。
7.激发孩子的积极性，吸引注意力。小学生还比较年轻，尤其是低年级的学生。他们对一切都很好奇，所以他们可以丰富这一点。他们偶尔会在课堂上插入一些小游戏。他们通常可以组织一些与英语学习相关的活动，如英语故事比赛、英语兴趣小组、故事表演、英语日记、英语角等，激发孩子们在娱乐的同时学习英语的主动性。
8.表扬孩子，建立自信。一个自信的孩子更愿意与他人交流和互动，并在课堂表现上取得一定的进步。特别是那些所谓的“后进生”，在课堂上表扬他们，孩子们不会害怕举手，因为害怕回答错误，告诉他，每个人都会经历错误，只要你勇敢地面对，敢于纠正，错误自然会避免你。
9.孩子的自尊也很重要，无论在家庭还是学校，孩子犯错误，可以和他合理，尤其是在校园里，在其他孩子面前责怪他，即使对他好，他也不会感谢你，只会记得你让他丢脸，所以不仅伤害孩子的自尊，更有可能导致他的自卑、叛逆心理。
儿童是受保护的弱势群体。我们只能用爱的教育来说服人们。因此，最好的办法就是改变教学方法，用一种吸引他们的方法，让孩子们认真听课，老师也能顺利完成课程。在我看来，孩子们可以快乐地听一节课，老师可以按照原计划完成一节课，这是一件快乐的事情。