英语教学的方法和目的
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英语教学的方法和目的
以游戏教学为例，教师在充分掌握教学目标和教学知识点的基础上，将教学内容设计成生动有趣的小游戏。一方面，这些小游戏应该接近现实生活，学生愿意接受和参与，另一方面，创造特定的沟通场合和情境，给学生留下深刻的印象。游戏教学具有生动、生动、有趣的特点，可以让学生积极思考，调动各种感官参与，促进学生的心理学习和探索，最终取得理想的教学效果。它在学生学习英语中起着主要的作用：
（1）激发学生说英语的主动性，消除学生英语学习的心理障碍
小学生在接触英语的初级阶段容易产生恐惧，对某种认知有抵触感。游戏教学可以有效消除学生的心理障碍。学生不需要在游戏中隐藏任何情绪。他们自然会表达自己的喜怒哀乐，并开口表达自己。当他们在游戏中养成习惯时，他们的英语口语就会脱口而出。此外，孩子们在游戏中充满了快乐，他们的思维非常活跃。这种情况相对容易接受知识。
（2）形成良好的学习氛围，调动学生学习英语的积极性
在小学英语课堂教学中，游戏可以在各个环节发挥积极的作用。教师可以放弃传统的单词课堂填鸭式教学，充分让学生成为课堂参与者，通过英语口语、唱歌、表演和展示活动提高英语课堂活动，使学习效果达到新的高度。在进入课堂内容之前，应用游戏指导可以有效地集中学生的思维；教学内容穿插游戏，可以让学生积极发言，争先表达；巩固游戏的使用，可以加深学生的印象；激发学生学习英语的兴趣，让学生期待等待英语课，使教学产生意想不到的效果。
（3）提高学生的综合能力
通过英语教学，学生可以理解基本的英语口语，阅读简单的英语故事或文章，这是小学英语教育的教学目标。游戏教学方法的应用使学生觉得英语字母生动。在参与写作、绘画、说话、吵闹的活动时，缩短了小学生与英语的距离，长期受到英语游戏的影响。学生的听、说、读、写综合英语能力肯定会有明显的提高。